教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 四年级 学期 春季 课题 我是汽车设计师 教科书 书 名：人教版四年级美术上册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1. 了解汽车发展历史与未来发展趋势以及汽车的组成部分和结构。 2. 在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及设计出造型和功 能独特的汽车并用绘画表现出来。 3. 培养学生创新意识和创造能力，增强改善环境与生活的愿望。 教学重难点 教学重点： 通过对汽车结构、功能地初步认识,能用绘画或者其他形式设计出独特并有创意的车。 教学难点： 启发联想和想象的过程,逐步丰富想象后的造型特征,设计出功能齐全、安全性高、新颖 独特的作品。 教学过程 一、视频导入 师：汽车是现代社会不可或缺的交通工具，那同学们知道汽车是怎样诞生的吗？让我们 在视频中寻找答案。 师：科技与未来息息相关，科技的进步影响着设计理念的革新，今天，就让我们也来当 名汽车设计师，一起探索汽车设计的无限可能，设计出属于我们独一无二的汽车。 板书课题。 二、新授 1.问题:同学们，在生活中，你都见过哪些汽车呢 汽车的种类:轿车、客车、货车、赛车、特种车等。 2.问题:这些汽车是由哪几个部分组成的？ 汽车的组成部分:车轮、车门、车窗、车灯、后视镜等。 师：同学们，要想成为一名优秀的汽车设计师，不仅要了解汽车的结构，还需要掌握汽 车设计的两大法宝。 ( 一)、设计汽车的外形 师：请欣赏以上图片，说一说这些汽车在造型上有什么特点？ 同学们，可真聪明啊！这第一个法宝就是汽车的外形设计。 (二)、设计汽车的功能 : 师:光有独特的外形就能满足现代人们对汽车的要求了吗 显然不是。汽车为我们出行带 来方便的同时，也造成了一些危害，那同学们来说一说都造成了哪些危害呢？ 1.了解汽车的危害:尾气污染、堵车、交通事故等。 师:是啊！因此我们在设计汽车时，应该添加哪些功能，来解决这些问题 2.欣赏功能独特的汽车图片，拓展学生思维 师：请欣赏这一组图片，看一看这些汽车都具有什么功能？ 以上汽车的功能真实用，那第二件法宝就是汽车的功能设计。 师:现在，我们掌握了外形和功能两大法宝，能令我们设计的汽车更加安全舒适。 三、学生作品欣赏 今天老师还带来了同龄学生的作品，让我们一起看看他们是怎么设计的吧？ (课件展示 学生作品,为学生提供更广阔的设计思路并帮助学生总结出设计的主要元素：造型新颖、功能 独特、色彩亮丽、设计思路。) 四、教师示范设计步骤: 师：看了这么多现代和未来的汽车，老师也想当一回设计师，设计一辆汽车，大家一起 来围观吧。 1 构思作品；2 绘制草图；3 绘制线稿；4 添加背景；5 填充颜色。 五、学生创作，教师巡回指导 : 创意实践要求: (1) 用喜欢的植物、动物等形象设计创意汽车； (2) 用线描或涂色两种方法进行绘画表现； (3) 绘画中注明功能设计简介。 六、作业展评: 1. 学生介绍自己作品的设计思路。 2. 其他同学谈谈有哪些好的创意和方法值得我们学习与借鉴。 3. 教师点评 七、总结 同学们，未来的汽车设计是一场由科技创新和想象力共同主导的革命。现在我们已经站 在了这个未来的门槛上，让我们一起期待更多的创新和突破吧！ ... ...
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