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课件网) 古诗三首 4 1.反复朗读 2.圈画字词 3.结合注释 4.借助插图 回顾学习方法 赠刘景文 宋 苏轼 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。 作者简介 作品： 《饮湖上初晴后雨》 《惠崇春江晚景》 《水调歌头·明月几时有》等。 诗中秋景大发现 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 自由地大声朗读诗歌，读准字音，读出节奏。 盖 菊 ɡài jú 橙 jūn chénɡ 赠 zènɡ 残 cán 君 霜 shuānɡ 我会认 赠刘景文 [宋]苏 轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 自读古诗，读准字音。 默读，诗中还写了哪些景物？用“○”圈出来。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 诗中秋景大发现 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 自由地大声朗读诗歌，读准字音，读出节奏。 再次朗读古诗，试着运用多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。 结合注释 联系生活 傲霜斗寒 写景 议景 还，尚且 查阅字典 难解词句我来释 荷尽①已无擎②雨盖③， 注释 ——— 【尽】诗中指凋谢。 【擎】举，向上托。 【盖】指叶子。 【诗意】荷花已经凋谢，向上能托住雨水的荷叶也枯萎了。 把诗句意思说通顺的诀窍：1.不能把注释的意思简单叠加； 2.适当地加上自己的话，把注释中的意思连起来。 菊残④犹⑤有傲霜⑥枝。 ④【残】残败，枯萎。 ⑤【犹】还，尚且。 ⑥【傲霜】不怕霜冻。 注释 ——— 【诗意】菊花残败，枯萎，却还有花枝不怕霜冻，傲霜斗雪。 你想对“傲霜枝”说什么呢？ 坚强不屈 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 说说诗句的意思，想象画面。 诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有残菊的花枝还傲寒斗霜。 对比 菊花傲霜斗寒 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 注释 ③ [君] 对对方的尊称，相当于“您”。 ③ 橙黄橘绿图 返回 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 说说诗句的意思，想象画面。 诗意：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ？蕴含道理 刘景文是一位读书人，也有自己的理想。诗人在杭州做官时，与刘景文一见如故，成为好朋友。当时，刘景文年近六十，却还朝不保夕，一生都不得志。他非常消沉，觉得生活也没什么希望。苏轼就写下这首诗赠送给他。 补充资料 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 你读出苏轼对于秋天有着怎样的感情了吗？ 赞美 喜爱 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 这两句诗揭示了怎样的道理？ 揭示赠诗的目的。说明深秋虽然万物零落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、不懈努力，切不要意志消沉，看轻自己。 1.结合注释 2.借助插图 3.用自己的话连贯说 说说整首诗的意思 【诗意】荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝，还在傲寒斗霜。一年中最好的景致，你一定要记住，那就是橙黄橘绿的秋季啊！ 方法：把四句诗的意思连贯表达出来。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 《赠刘景文》是苏轼送给好友_____的勉励诗，表达了人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光 ... ...
