人教版（2019）必修第三册Unit 5 The Value of Money Reading and Thinking 教学设计（表格式）

课题 普通高中英语(2019版)必修第三册 Unit 5 The value of money教学设计Period 2 Reading and thinking 学科 英语 学段：高中 年级 高一 教材 人教版统编高中英语必修第三册 二级备课 英语备课组 三级备课教师 主备 学习目标及教学重点、难点 1 . 教材分析 课文位置)《百万英镑》是2019版英语必修三第五单元的reading部分，(单元主题)这一单元的主题是“金钱的价值”(value of Money),聚焦人与社会主题范畴，(课文内容)《百万英镑》是高中英语必修阶段第一次呈现戏剧题材，该故事由narration 提供的背景，引出来整个故事：两个富豪兄弟用一张百万英镑的钞票打赌，身无分文的亨利恰巧路过，在询问了一系列的问题后， 两兄弟确认他就是最合适的人选，于是将那张百万英镑钞票放在信封交给他，亨利稀里糊涂接受了约定。这场戏充分展现了亨利 正直，诚实，坦率，要强的性格。(课文特色)从文本结构来看，剧本的主要构成元素包括剧本题目，剧本主题，剧本角色，剧 本对话，剧本动作指导，且全文的戏剧语言较为口语化、生活化，具有较强的感染力，充分展现了戏剧角色的性格和内心状态。 (学习任务群)根据2022年版《课标》要求，在本课教学中可以落实以下学习任务： 文本结构内容的梳理：通过narration和话剧六要素入手，老师通过搭建支架引导学生主动分析文本结构，了解剧本的基本信息 (who,where,what)和基本元素———剧本题目，剧本主题，剧本角色，剧本对话，剧本动作指导，进一步掌握分析和整理文本 基本信息的能力。 文本深层情感的感知：坚持学用结合，引导学生在角色扮演活动中，内化所学语言(日常用语的运用)和文化知识(戏剧知识), 在戏剧对话活动中加深对人物性格和态度变化的理解；坚持学思结合，引导学生发展批判性思考的能力，发散思维回答开放性问 题，联系实际生活，形成正确的金钱观。 2 . 学 情 分 析 教学对象为高一学生，普遍英语基础较差，自主学习的能力较弱，但是经过一个多学期的英语学习，认知能力有了进一步的发展， 逐渐形成用英语获取信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力。(知课层面》经过前几单元的文化话题的学习，学生对描写 人与社会的文体比较熟悉，(技能层面)已基本掌握了从“when,where,what,how”方面来分析文本的基本信息，(不足)但 是学生在归纳，总结，推断方面还存在比较大的问题，不太擅长从表面信息入手去挖掘文本深层信息。通过任务型课堂活动和学 习，学生的学习主动性在慢慢提高，学会主动参与到课堂活动中。 3 . 学 习 目 标 (1)通过利用可视化图表，梳理文章结构和内容，并从表层信息挖掘主人公的情感变化和性格特征。 (2)通过学习该篇文本，能够感受戏剧语言的特点，了解英语戏剧的特点，提升文学修养，陶冶情操 (3)以小组的形式对文本进行角色扮演 4. 教 学 重 难 点 教学重点：通过利用可视化图表，梳理文章结构和内容，并从表层信息挖掘主人公的情感变化和性格特征。 教学难点：通过学习该篇文本，能够感受戏剧语言的特点，了解英语戏剧的特点，提升文学修养，陶冶情操 5 . 高 考 考 点 阅读 教学过程(表格描述) 教学环节 教师主要教学活动 Lead-in Task1: 学生跟着老师的引 导，基于图片信息回 答问题 Task2: group work 学生以小组为单位 讨论问题：“如果你 有一百万英镑..... ” Purpose:激发学生 的兴趣，帮助学生代 入情，初步引导学生 思考对金钱的态度 Prediction: Task3:学生快速浏 览文本，老师引导学 生关注文章体裁并 且回答问题。 Purpose:能够根据 题材———�戏剧”, 预测文本可能涉及 的内容 三 级 备 课 1.导入 Step 1 Lead-in Guide students find the location of England and London. 1.Where is the UK 2.Where is the London Where is the UK Big Ben ... ...