教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 五年级 学期 春季 课题 人民艺术家———齐白石 教科书 书 名：义务教育教科书 美术教材 -出卷网-：人民美术-出卷网- 教学目标 1.了解齐白石的生平与艺术成就，知道他是一位诗书画印全能型艺术家；学习使用简单的美术语言评述齐白石的作品并表达感受。 2.教师引导学生运用观察、对比、分析、感悟等方法，进行有针对性的欣赏活动。 3.引导学生学习齐白石爱学习、肯钻研、敢创新、对艺术不懈追求的精神，培养学生对中国艺术的热爱之情；学习齐白石爱祖国、爱人民的精神品质。 教学重难点 教学重点： 了解齐白石作品兼工带写的表现方法和形神兼备的艺术特征。 教学难点： 用简单的美术语言评述齐白石的作品，表达对齐白石作品及艺术成就的感受。 教学过程 一、导入新课 齐白石初印象 师：同学们好，我是来自成都市全兴小学校的张璐老师。 中国历史源远流长，孕育了辉煌灿烂的传统文化。中国传统艺术作品是传统文化中一颗璀璨的明珠，它不仅闪耀着中华民族的智慧，也寄托着这个古老国度的精神追求。 今天，我给大家带来一些佳作，先考考你，能将这些作品按要求分类吗？ 这几幅是中国画，包括山水、花鸟和人物；这两幅是篆刻；这是书法，你们分对了吗？ 看来大家对以前学过的知识掌握得不错。这些作品中你喜欢哪幅？说说为什么。 生1：我喜欢第三幅山水画，它让我想起“长河落日圆”这句诗。 生2：我喜欢第五幅书法作品，我发现每个雨都多出了好多点，很有意思。 师：你知道吗，这些作品都是同一个人所作，是谁如此博学多才，诗、书、画、印样样精通？他就是齐白石。 我们来看一个短片，了解他的人生经历。 师：看了齐白石的经历，你对他有什么印象？ 生：我觉得他很励志，虽然他出生贫寒，但他经过自己的不懈努力，从一个木匠成长为艺术家。 师：你说得真好，他勤勉好学的精神值得我们学习。 二、讲授新课 （一）形神兼备的无声乐章 师：你们看，这是齐白石最珍爱的画册，它里面是什么样的呢？我们一起来看一看。 之前大家学过工笔和写意，那这些昆虫是什么画法？ 生：昆虫画得精致细腻，是工笔。 师：花草又是什么画法呢？ 生：花草画得粗犷概括，是写意。 师：大家的理解都很准确，如果我将工笔与写意结合在一起，又属于什么画法呢？（结合两部分）是工笔？还是写意？ 中国画的表现形式非常丰富，除了纯工笔和纯写意，还有将工笔与写意结合，既工整细致又粗犷概括的画法，它有一个独特的名字叫兼工带写，这种画法有什么特别的效果呢？ 师：工笔与写意的巧妙结合，让作品既能痛快流畅，又能细致入微。两种画法的对比，还能让画面疏密搭配、动静结合。 这三幅作品都选自齐白石创作的《花草工虫册》，他在耳聪目明时用工笔画昆虫，80岁时再把写意的花草添画上去，画风新颖。他还给画册题了“可惜无声”四个字，怎么理解呢？ 生：画中草虫栩栩如生,不输于真实世界的草虫。 师：看来你已经领悟到这种画法的魅力。虽然只是最普通的花鸟草虫，但是齐白石以率真老辣的笔墨，生动自然的造型，创造出一曲无声的乐章。可谓是形神兼备啊！ （二）毕生追求的传神之笔 师：除了画册中的昆虫外，他画的虾更是画坛一绝，对比画中的虾与真虾，你有什么发现？ 生：我发现生活中的虾和作品中的虾都是透明的。真虾的腿分布在两侧，但他画的 虾腿都集中在身体的同一侧，应该是从侧面的角度观察的。 师：你不仅观察仔细，还有自己的思考，真不错。他是如何生动表现虾的动态的？我们来看一段齐白石画虾的珍贵视频。 你找到答案了吗？ 生：齐白石用细长、飘动的触须来表现水流和虾的动态。 师：你抓住了重点。他为了画好虾磨砺了几十年。你们看，这是他不同时期画的虾，选一幅你认为造型最有特点的虾进行分析，勾选 ... ...
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