教学设计 课程基本信息 学科 美术（人美版） 年级 六年级 学期 春季 课题 《精彩的戏曲》 教科书 书 名：义务教育教科书 美术六年级下册人美版教材 -出卷网-：人民美术-出卷网- 教学目标 1.掌握脸谱的谱式以及各种脸谱颜色代表的性格和品质，能根据人物的特征进行制作脸谱，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解。 2.学习传统京剧的艺术特征，根据戏曲中的人物角色制作他们的脸谱、头饰和道具，增强审美能力和动手操作能力。 3.关心、热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。 教学重难点 教学重点：学习中国戏曲人物及脸谱艺术的基础知识，学会制作脸谱，感受传统戏曲魅力。 教学难点：根据所要表演的人物进行设计，表演能突出人物的个性特征。 教学过程 一、情境导入 出示视频：你们都看过西游记吗？在西游记中你最喜欢哪个角色？今天老师也带来了一段西游记里的故事，大家边看边猜一猜这是西游记里的哪一段吧！ https://m.v./z/msite/play-short/index.html cid=&vid=b30187496ye&share_from=&ptag=undefined 生：“我知道，这是大闹天宫，里面的孙悟空非常厉害。” 师：你说的非常正确，这就是片段《大闹天宫》，大家平时看的《大闹天宫》与这个视频中的表演形式一样吗？ 生：“不一样，我们平时看的是动画片，这个不是，这里面的人物更真实一些。” 引发思考：没错，在刚刚的视频中，我们看到的《大闹天宫》是戏曲的表现形式，是不是也很生动有趣呢？中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，除了《大闹天宫》之外还有许多优秀的戏曲曲目，今天就让我们一起来探索《精彩的戏曲》中的奥秘吧！（板书：精彩的戏曲） 【设计意图】借助《大闹天宫》的视频导入的形式导课，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引导学生愿意去探索中国戏曲，感受戏曲的魅力。 二、探究新知 1.中国戏曲种类丰富，经过长期的发展，逐步形成以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种，猜一猜刚刚大家看到的《大闹天宫》属于这五种戏曲剧种中的哪一种呢？为什么？（出示图片：大闹天宫的剧照） 生：“我觉得属于京剧，我奶奶在家经常听京剧，里面的人的装扮和《大闹天宫》里面的装扮有点像。” 师：你观察的可真仔细，没错，《大闹天宫》就属于京剧。京剧是中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。 京剧角色 京剧和日常我们看的电影、电视剧一样，不同的人物代表不同的角色，现代的京剧角色主要分为生、旦、净、丑四种，请你观察下面的四张京剧剧照，参与小组讨论，说一说他们分别对应京剧中的哪个角色？ 图1 图2 图3 图4 生1：老师，我觉得图4这位女性角色穿着绚丽的花裙，头上戴着饰有花朵的发髻，脸上画着精致的妆容。她的形象柔美婉约，可能是一个贵族女子或仕女的角色，属于旦角色。 生2：老师，图3这位人物身穿黑色衣袍，戴着白色面具，手持长刀，面容严肃。他的形象狡黠机智，可能是一个英雄豪杰或武将的角色，属于净角色。 生3:老师，图2人物脸上画着夸张滑稽的妆容。他的形象搞笑滑稽，可能是一个丑角或喜剧人物的角色，属于丑角色。 生4: 图1这位人物应该扮演武将或英雄人物，眼神凝重有着常常的胡须，应该属于生角色。 师：你们说的都是正确的，生、旦、净、丑四种角色有着不同的造型，接下来就让我们一起来了解下吧！ ①生：指男性正面角色 老生--指成熟的中年男子，以正派人物或帝王将相出现。（出示相应图片） 小生--表现的是青年男子。（出示相应图片） 老生 小生 ②旦：指女性正面角色 青衣--指中年妇女，一般指贵族家庭的夫人、小姐。（出示相应图片） 武旦--指能打斗的女性。（出示相应图片） 花旦--指青年小 ... ...
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