【新课标】人音版三年级上册第8课《如今家乡山连山》课堂教学设计+课件+素材

(课件网) 第3课《好伙伴》 第8课 丰收歌舞 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 （四）文化理解 通过学唱歌曲培养学生学习音乐的兴趣，提高学生表现音乐的能力，培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。 (一)审美感知 通过学唱歌曲，感受歌曲的情绪和对家乡的赞美之情。 (二)艺术表现 用活泼、欢快的情绪演唱歌曲 (三)创意实践 认识顿音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法。 新知导入 同学们，你们的家乡在哪里？ 新知导入 你们的家乡有什么变化吗？ 新知导入 歌曲 《如今家乡山连山》 新知讲解 1.歌曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲中的“山”到底是什么 “山”？ 3.你从哪里感受到了？ 新知讲解 歌曲表现了怎样的场景？ 新知讲解 这是一首用第一人称的手法，描写农村儿童天真纯朴的感情，抒发了他们对家乡的热爱。通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢乐景象。 下面朗诵歌词 新知讲解 下面边听音乐边节奏，判断这首歌曲由几个乐段组成？ 新知讲解 歌曲为五声羽调式，一段体 歌曲由六个乐句组成。 下面我们学唱第一乐句简谱 新知讲解 注意附点音符、空拍的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第二乐句简谱 新知讲解 注意附点音符、空拍的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第三乐句简谱 新知讲解 注意间奏的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第四乐句简谱 新知讲解 注意顿音、情绪的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第五乐句简谱 新知讲解 注意附点音符、切分节奏的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第六乐句简谱 新知讲解 注意空拍、前倚音、同音高连音线的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 整体演唱 新知讲解 下面跟音频演唱 课堂展示 下面我们找几位同学上台演唱，边演唱边律动 课堂拓展 下面欣赏一下视频 课堂拓展 欣赏完视频你有什么感受？ 课堂总结 《如今家乡山连山》 1=F 2/4 欢快地 谢谢观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版三年级上册第8课《丰收歌舞》第2课时《如今家乡山连山》。 【教材分析】 《如今家乡山连山》是人音版三年级上册第8课《丰收歌舞》第2课时演唱曲目。这是一首用第一人称的手法，描写农村儿童天真纯朴的感情，抒发了他们对家乡的热爱。通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢乐景象。 歌曲为五声羽调式，一段体。引子后的第1-8小节是两个句首相似的平行乐句，节奏相同，旋律忽高忽低，十分贴切地描写了母子 （女）俩的对话。第三乐句第9-14小节，节奏紧缩并插入两个间奏，表现出兴奋、喜悦的心情。第四乐句以跳音唱出爽朗的笑声，充分抒发了两人幸福愉快的心情。最后8小节是一个扩充乐句，节奏拉宽，歌声柔和连贯，使人感受到母亲与孩子之间的无限深情。歌曲的音调很有民族特色，形象生动，具有儿童语言特征，是一首很好地反映农村生活题材的儿童歌曲。 【学情分析】 三年级的学生是自信心建立的重要阶段，他们在接受他人的评论中能发现自己的价值，产生喜悦感、骄傲感，对自己充满信心；有的还表现出激烈的自我确立、自我主张，对自己评论偏高，甚至有时“自高自大”，所以，在教课中要时时时应用一些小“特技”来提示那些自高自大的孩子，劝告他们自己还有好多东西要学而对那些失掉信心的孩子要实时抓住时机鼓舞他们。同时，这个阶段的学生自控能力情绪变化比较大， ... ...