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课件网) 香港回归 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 高中语文课件 核心素养目标 语言目标 了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。 文化目标 体会诗歌的多元主题，体会人与自然的关系。 思维目标 激发想象，体会超现实主义的写作特色。 审美目标 欣赏诗中鲜明而清澈的意象。 情景导入： 超现实主义与视觉艺术 香港回归 超现实主义电影 香港回归 《天空之城》在“豆瓣电影Top250”排行48，豆瓣165万人打出了9.2的高分。 天空之城拉普达建在一棵大树上，依靠一块巨大的飞行石悬浮在天空中，上面是花园，有云朵优雅地穿过。“树”与“天空”这两个意象联合所营造出来的超现实主义意境，让无数影迷为之惊叹沉迷，也让人对自身与自然的关系，在金钱、权力与人性的抉择上有了更多的思考。 2011年诺贝尔文学奖得主特朗斯特罗姆的诗歌《树与天空》，同样是一个超现实主义作品，想象十分奇特，意境似乎也有点儿朦胧，关联着多方面的主题，如自然的生生不息，人与自然的关系等等。 香港回归 近些年来，现代诗歌日益趋于边缘化，很少受到大众关注。在特朗斯特罗姆获诺贝尔文学奖前，该奖连续15年未颁给诗人。为了让更多人能感受超现实主义诗歌的魅力，我们想利用拍微视频的方式呈现诗歌的意境，并在微视频、画作上附上诗歌原文，利用网络媒介的传播力让更多人得到纯诗的心灵洗礼。 （注：如果技术支持不足，可以把拍微视频改为绘画。） 请你在深入研读文本的基础上，策划设计完成这个任务。 核心活动任务 初读感知风格： 让人惊喜与惊奇的新鲜感 香港回归 活动任务一 了解拍摄对象，确定微视频或绘画的艺术风格。 探究1：诗歌开篇第一句“一棵树在雨中走动”给你什么样的感觉？说一说它的特别之处。 香港回归 “一棵树在雨中走动。” 超现实主义是在法国开始的文学艺术流派，源于达达主义，并且对于视觉艺术的影响力深远。 理论根据 弗洛伊德的精神分析，发掘人类的潜意识。 主张 放弃逻辑、有序的经验记忆为基础的现实形象，呈现人的深层心理中的形象世界，尝试将现实观念与本能、潜意识与梦的经验相融合。 主要特征 超越现实可能的梦境，摆脱一切束缚的幻想。 超现实主义 香港回归 超现实主义画作欣赏 香港回归 作家介绍 特朗斯特罗姆（1931-2015），瑞典著名诗人，被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师，被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。同时，他也是一位心理学家。 他于2011年获得诺贝尔文学奖。获奖理由为：“他用凝练、透彻的意象，为我们打开通往真相的新径。”他善于从日常生活入手，把激烈的情感寓于平静的文字里，将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。 写作背景 香港回归 1931年4月15日，特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。三岁时，父母离婚，和母亲一起在斯德哥尔摩长大。而斯德哥尔摩群岛的环境是他诗歌的一个重要起点。 他很早就对地理和科学，特别是昆虫学产生了兴趣。十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快接触诗歌。在他的诗中，生活世界与大自然向来关系密切，无须附加理智的连接。 细读进入诗境： 象征和隐喻构成的想象世界 香港回归 活动任务二 为微视频拍摄选场地、备道具。 香港回归 探究2：诗歌呈现了多少个场景？场景里包含了什么意象？ 场景一：诗歌第1节，树在雨中走动汲取生命。 意象：树，雨，我们，果园，黑鹂。 场景二：诗歌第2节，树在晴夜等待雪花绽放。 意象：树，夜，我们，雪花。 香港回归 探究3：小组讨诗中的意象有什么隐喻和象征意义？ 象征学告诉我们，人类善于通过类比联想的思维方式，以某些客观存在或想像中的外在事物以及其他可感知到的东西，来反映特定的观念意识、心理 ... ...
