《上图书馆》教学设计 【学习目标】 1. 了解作者的生平经历及时代背景，梳理其不同阶段上图书馆的经历，理清文脉，感知随笔结构自由而不失严谨的文体特点。 2. 品读文中的哲理性语句，体会作者上图书馆读书的乐趣，感受作者对图书馆的礼赞及对知识的崇敬。 3. 领会上图书馆读书的经历对作者成长的深远影响，并联系自己的读书生活和经验，学会以随笔的形式表达自己对“阅读如何影响人生”的思考。 【学习重难点】 学习重点：梳理作者不同阶段上图书馆的经历，理清文脉，感知随笔结构自由而不失严谨的文体特点；品读文中的哲理性语句，体会作者上图书馆读书的乐趣。 学习难点：领会上图书馆读书的经历对作者成长的深远影响，并联系自己的读书生活和经验，学会以随笔的形式表达自己对“阅读如何影响人生”的思考。 【学习过程】 课堂环节 学习内容 情境导入 明确目标 1. 话题引入：“如果有天堂，那一定是图书馆的模样。”（阿根廷作家博尔赫斯） 2. 学生明确本节课学习目标（PPT展示）。 3. 创设情境互动，布置学习任务。 （1）情境活动：兴华中学正在筹办“畅游书海”读书节主题活动。高一年级准备组织一场读书分享会，邀请各班爱好阅读的同学分享自己难忘的读书经历或阅读体会，你们都在被邀请之列。请你们用随笔的形式，把自己在此次会上分享的内容整理成文，向新绿文学社投稿。 （2）展示学习任务（PPT）。 4. 了解文体———随笔。 随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。随笔不受体裁与字数的限制，灵活多样，不拘一格。在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是其突出特色。 【任务一】 结合作者生平，梳理“上图书馆”的经历 1. 展示作者王佐良的生平经历（PPT）。 王佐良（1916—1995），当代翻译家、诗人、外国文学评论家。少年时就读于武昌文华中学。1939年从西南联大外语系（原清华大学外语系）毕业后留校任教。1947年赴英国留学，在牛津大学研究英国文学。1949年回国后执教于北京外国语学院。曾翻译大量中外文学名著名篇，与许国璋、吴景荣一同被誉为新中国“三大英语权威”。 2. 思考：作者的生平与文章中哪些内容有所关联？（PPT展示表格，学生梳理文章内容并据此填表） 阶段地点环境特点所读书籍心情想法在武昌文华中学读书时在清华大学读书时在英国牛津大学留学时 明确： 阶段地点环境特点所读书籍心情想法在武昌文华中学读书时“公书林”宽敞舒服，环境优雅，幽静整洁，中英文藏书丰富且全部开架斯蒂文生的《宝岛》等许多英文小说原著；《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等英文杂志高兴、有趣、愉快，对外间世界产生好奇心，养成读英文杂志的习惯在清华大学读书时清华大学图书馆文艺复兴式的外表，装修精致，面积大，书刊精美，灯光温暖宁静柏拉图《对话》的英译本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等进入知识上和情感上的新世界，一片灿烂 真实世界暗淡下来在英国牛津大学留学时牛津大学包德林图书馆“亨福莱公爵室”（古籍阅览室）建筑华美，照明相当差，中古僧侣修习的遗风犹存古籍古本心境从不平静到豁然开朗英国博物馆的圆形图书馆建筑华美，气象万千/想起《哈姆莱特》中的一段台词，上图书馆有奇趣 【任务二】 结合作者经历，思考“上图书馆”的影响 结合任务一中完成的表格，思考：作者在不同时期上不同的图书馆读书，这些经历分别对他带来了什么影响？ 明确： 图书馆所读书籍上图书馆读书带来的影响“公书林”斯蒂文生的《宝岛》等许多英文小说原著；《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等英文杂志打开阅读英文原著的新天 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
