教学设计 课程基本信息 学科 小学科学 年级 六年级 学期 秋季 课题 冲出地球 教科书 书 名：科学教材 -出卷网-：江苏凤凰-出卷网- 教学目标 科学观念：知道太空观测工具的发展历程。知道人类冲出地球的探索历程，了解火箭的工作原理。 科学思维：通过分析的思维方法，归纳出人类冲出地球的探索历程。 探究实践：通过体验地球引力的活动，认识物体冲出地球需要一定的速度。 态度责任：体验到技术对航天工程的重要性，意识到科学技术对人类探索太空的巨大作用。体验到研究太空观测工具发展历程的兴趣。 教学重难点 教学重点： 认识人类冲出地球的历程。 教学难点： 了解物体冲出地球需要足够大的速度。 教学过程 一、图片导入 1.同学们，你们知道这是什么吗？ 对，这就是中国天眼，它的正式名称是500米口径球面射电望远镜, 英文简称为 FAST, 它是利用中国贵州南部洼地的独特地形条件建造的，是目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。 2.小结：利用这样的望远镜，可以看到这么多外面的世界，正是因为这些探索，人类冲出了地球，走向了宇宙！ 二、学习新知 （一）了解人类探索太空对观测工具的发展历程。 1.哪位同学能根据你课前查阅的资料，为我们介绍一下这个望远镜？ 生1：伽利略望远镜是指物镜是凸透镜(会聚透镜) 而目镜是凹透镜(发散透镜) 的望远镜, 是意大利科学家伽利略1609年发明的人类历史上第一台天文望远镜。伽利略利用它观测到了月球的高地和环形山投下的阴影, 接着又发现了太阳黑子, 此外还发现了木星的4颗卫星。 生2：射电望远镜是接收和测量天体发射的无线电波的望远镜, 由天线和接收机组成。射电望远镜使天文观测突破了可见光的界限, 摆脱了地球大气及气候的影响, 帮助人类获取更多的宇宙信息。 师：这幅图大家也一定查阅资料了吧！大家一定知道，它是哈勃空间望远镜！它是安装在人造地球卫星上的一台望远镜, 由于其避开了大气层的干扰, 对太空的观测效果更好。 教师小结：通过刚才的学习，我们得知用望远镜观测太空的技术不断发展，到今天，人们已经能够看到很远很远的宇宙深处了。当然，人们不仅用望远镜观测、探索宇宙，还进行了一系列冲出地球的实践活动。 （二）人类冲出地球的实践活动 1.出示万户图片，看，这是我国明朝的万户，他是第一个尝试利用火箭进行飞天的人， 这是怎样的一个故事，我们一起来听听吧！ 2.播放学生讲解音频：我国明朝的万户是第 1 个尝试利用火箭克服地球引力飞天的人， 为此他付出了生命的代价。第一幅图描述的就是明朝的万户把多枚火箭绑在自己坐的椅子上作为动力装置,双手各拿一只大风筝控制方向, 结果点燃火箭后, 他和飞行器灰飞烟灭。为了纪念万户，国际天文学联合会将月 球上的一座环形山以这位古代的中国人命名， 命名为万户山。 3.过渡：虽然万户为了冲出地球的实践付出了生命的代价， 但他这种勇于探索的科学精神永存，激励着人们不断的探索宇宙。在冲出地球中，火箭的作用功不可没。 4.教师讲解：火龙出水火箭和现代火箭。 这是后来的火龙出水火箭, 它是一种二级火箭, 第一级火箭是绑在火龙身下的四支火箭, 点燃后可推动火龙飞行, 待第一级火箭燃烧完毕, 藏在火龙腹内的火箭自动引燃, 这是第二级火箭, 此时从火龙口里射出数支火箭, 直达目标。 这是现代火箭, 它依靠发动机喷射工质产生的反作用力向前推进, 自身携带全部推进剂, 不依赖外界工质产生推力。 5.同学们知道，我国第一艘载人航天飞船是什么吗？ 这是承担神舟五号飞船的发射任务的长征二号F运载火箭。神舟五号，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船。标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，实现了中华民族千年飞天的梦想，是中国航天事业在21世纪的一座新的里程碑。 同学们知道最新发射成功 ... ...
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