教学设计 课程基本信息 学科 小学美术 年级 四年级上册 学期 秋季 课题 《毛茸茸的动物》 教科书 书 名：小学美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 1.认知目标：观察毛茸茸的动物，了解表现各种动物的特征和毛茸茸的独特表现方法； 2.技能目标：学会用水墨表现毛茸茸的动物的技法，在造型中体会笔触与墨色的变化，并进行大胆的创意表现。 3.情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，培养学生保护自然、动物的情感。 教学重难点 教学重点： 让学生感受水墨画的魅力，在造型中体会笔触与墨色的变化，学会用水墨表现毛茸茸的动物的技法。 教学难点： 如何引导学生去体验水墨的韵味，发挥水墨浓淡干湿的特点，并且用一定的水墨技法来创作出生动而富有情趣的作品。 教学过程 【导入新课】 这些动物都长得毛茸茸的,有的动物毛长而且蓬松（松鼠），有的动物毛短而且密集（考拉）、有的动物毛质地较硬（猴子），有的动物毛质地松软（小鸡）… 下面请同学们欣赏动画片，看看你有哪些新奇的发现？原来动画片中毛茸茸的小鸡等形象都是出自人民艺术家齐白石的国画作品。 利用这些国画工具结合中国画写意画的技法寥寥几笔就可以画出毛茸茸的动物来。 【欣赏一】齐白石的作品 人民艺术家齐白石画毛茸茸的小鸡，采用大笔圆点法和平涂笔相结合的画法,就是先用墨点画出小鸡的外形，然后再添嘴、添眼和爪子。齐白石特别注重用墨的提炼，他能根据笔头上哪一边蘸墨的多少和含水的多少，再结合笔法的不同，巧妙地把小鸡身上毛茸茸的质感画出来。 【体验一墨分五色】中国画的精髓在于水墨的变化，墨分五色：浓、淡墨、干墨、湿墨、焦墨。 【欣赏二】韩美林的作品 艺术大师韩美林表现动物造型喜欢用流畅的直线和弧线来概括动物形体结构的关键部位以及它们之间的关系，然后再辅以墨色画出动物皮毛的质感。韩美林画的毛茸茸的动物多以中国画中浓破淡的技法自然洇出动物皮毛的质感，栩栩如生。他的画艺术形式新颖独特，萌动有趣儿，使人看了赏心悦目。 【体验二破墨法】破墨法：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色 【体验三生宣纸的特性及纸的湿润程度与画面效果】 画面效果与纸的湿润程度有关 【欣赏三】虚谷画松鼠 虚谷《松鼠图》清新洒脱，极具画家个人风格。画中松鼠的躯干和尾部施以干笔短线，纵横交错，疏密有致，塑造出蓬松而明爽的质感。鼠眼瞪得溜圆，焦墨勾勒的小爪子紧紧抓住倒垂而下的细细松枝，作弓背腾跃状。松鼠胆小警觉、诙谐可爱的形象跃然纸上。 【观察松鼠的结构】画毛茸茸的动物要善于观察，掌握毛茸茸的动物的结构特点：可以用基本型组合来概括，也可以用轮廓线来造型。抓住动物的五官及皮毛等特点，用中国画的笔墨技巧表现出毛茸茸的动物。 【赏析】一种动物多种技法 请同学们看着几幅作品，他们的用笔有什么特点？给你什么感觉？同样画一个主题，由于用笔方法不同，绘画效果不同。 使用墨色不同，效果也不同。下面请同学们看看老师的创作步骤： 【示范讲解】 野牦牛 环尾狐猴 【艺术实践】 布置作业：选择自己喜欢的毛茸茸的动物进行水墨表现。 用笔 【作业评价】 请同学们参与评价 说一说你喜欢哪幅作品？为什么？ 说一说作品中的动物能否用中国画写意画法表现出动物毛茸茸的特征？ 作品中是否有不同笔法和墨色的干湿浓淡的变化？ 【课堂小结】 同学们：水墨画是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。国画在世界绘画领域中自成一体，独树一帜，是中华民族传统文化的瑰宝。希望同学们从自己喜欢的毛茸茸的动物入手，多学多练，掌握更多国画技能技巧，创作出独具艺术魅力的中国画作品，将中华优秀传统文化传承和发扬！ 这节课就上到这 ... ...
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