第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课标·定向 核心·导学 1.了解古代史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战(历史解释、史料实证) 2.认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同(唯物史观、家国情怀) 1.古代人类迁徙两大主体:印欧人和亚欧游牧民族 2.印欧人迁徙后形成四大族群:赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人 3.亚欧游牧民族的三轮迁徙:公元前2世纪-公元2世纪、3-6世纪、7-8世纪 学习任务1 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 一、起源概况 1.起源:可能起源于东欧平原。 2.发展:他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。 二、早期迁徙 1.时间范围:从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。 2.方式:印欧人凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合。 3.影响:形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 印欧人的主要迁徙区域 三、对早期区域文化的影响 1.赫梯文明 时间 概况 公元前17世纪 在小亚细亚建立赫梯帝国,多次入侵两河流域 公元前14世纪 赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域延伸到巴勒斯坦 公元前13世纪末 因陷入内战逐渐衰落 2.波斯文明 崛起 公元前6世纪,波斯人崛起于伊朗高原 发展 建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊 影响 在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流 3.希腊文明 形成 公元前2000年左右,进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人 成就 思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就 地位 希腊文明成为西方文明的一个重要源头 4.雅利安文明 发展 概况 (1)从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度。(2)公元前600年左右,印度历史进入列国时代 特点 种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号 影响 对周边地区特别是东南亚产生重大影响 【概念阐释】 区域文化 区域文化指特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化。它构成了一定地域内共同生活的人们的物质精神文化背景,是影响人们日常生活的历史和现实,深刻塑造和影响着生活在其中的人们。 观察教材的“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”。 思考:从图片中可以看出早期印欧人迁徙的方向有哪些 提示:迁徙方向:向北、向西、向南(向东)三个主要方向。 学习任务2 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 一、迁徙 1.公元前2世纪—公元2世纪 区域 概况 亚洲 ①在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张 ②大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部 欧洲 日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 2.3—8世纪 时间及区域 概况 (3-6世纪) 中 国 ①匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融 ②部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发 欧 洲 日耳曼人进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国 7-8世纪 亚 洲 ①7世纪,阿拉伯人开始扩张;②8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 【概念阐释】 贵霜帝国 贵霜帝国是公元1-5世纪统治中亚及北印度的帝国。贵霜帝国对境内各民族兼容并蓄,后趋于印度化。贵霜时期,佛教传播迅速。贵霜帝国地处东西方交通要道,融合古希腊、印度文化形成犍陀罗艺术,并于魏晋时传入中国。 阅读教材“史料阅读”———[古罗马]塔西佗著,马雍等译《日耳曼尼亚志》”。 思考:据史料概括日耳曼人社会生活状况的特点。 提示:正处在跨入文明 ... ...
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