中小学教育资源及组卷应用平台 第6课 用流程图描述算法 教学设计 课题 用流程图描述算法 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 在江西科学技术-出卷网-2022版信息科技五年级第二单元《算法的概念及描述》本单元内容简介：如今，计算机的应用越来越广泛，它可以辅助我们完成各项任务，这主要归功于算法及实现算法的计算机程序。通过对日常生活中的算法实例的学习，体会生活与算法的紧密联系，掌握描述算法的基本方法。本课《用流程图描述算法》中，通过学习，教材通过介绍常用流程图基本图形及其功能，使学生能直观、系统地描述算法步骤，掌握流程图作为算法描述工具的特点。同时，引入多种绘制流程图的方法，旨在培养学生的逻辑思维能力和图形化表达能力，为后续更复杂算法的学习打下坚实基础。 学习目标 1.信息意识:学生能够认识到流程图作为信息表达工具的重要性，理解其在算法描述、问题解决过程中价值。2.计算思维:学生掌握流程图的基本图形及其功能，能够将复杂的算法或过程抽象为简单的图形表示，提高逻辑思考和问题分解能力。3.数字化学习与创新:学生学会使用数字化工具来创建和编辑流程图，提高信息技术应用能力。4.信息社会责任:在学习和使用流程图的过程中，学生能够遵守相关的版权和知识产权规定，尊重他人的劳动成果。 重点 能用流程图的方法描述算法，理解用流程图描述算法的特点 难点 了解几种绘制流程图的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 为什么我们要学习用流程图描述算法？它有哪些优点？流程图是一种常用的算法描述方法，用流程图描述算法，步骤显得直观、明确并易于理解。 学生认真聆听、讨论。 引发学生的兴趣与思考。 讲授新课 1.认识流程图 流程图是一种以图解方式表示算法的描述方法，它由一些简单的图形符号组成，并用带箭头的流程线连接这些图形符号，用来表示问题解决的步骤及顺序。2.流程图的绘制 绘制流程图的方法有很多，可以手工绘制流程图。也可以用软件绘制，如文本编辑软件中的流程图绘制工具，或使用专门的流程图绘制软件，还可以登录在线绘制流程图的网站进行绘制。 学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论，分享自己对流程图的理解。教师引导学生思考：积极参与小组讨论，分享并讨论自己的见解和发现。 激发学生的学习兴趣，通过互动讨论。促进学生之间的交流与合作，为后续课程打下基础。 作业布置 用流程图表示“输人三个数，输出其中最大的数”的算法。 课堂小结 1.掌握常用的流程图的基本图形及其功能2.能用流程图的方法描述算法3.理解用流程图描述算法的特点 板书 第6课 用流程图描述算法1.流程图的基本图形及其功能2.流程图的方法描述算法3.用流程图描述算法的特点 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 用流程图描述算法 第6课 (赣科版）五年级上册 教学目标 1 新知导入 2 议一议 3 想一想 4 做一做 5 练一练 6 课堂总结 7 作业布置 8 1 教学目标 1.掌握常用的流程图的基本图形及其功能 2.能用流程图的方法描述算法 3.理解用流程图描述算法的特点 流程图是一种常用的算法描述方法，用流程图描述算法，步骤显得直观、明确并易于理解。 2 新知导入 3 议一议 讨论一下常用的流程图的基本图形 4 想一想 用流程图表示“洗衣机洗涤过程”的算法。 学一学 1.认识流程图 流程图是一种以图解方式表示算法的描述方法，它由一些简单的图形符号组成，并用带箭头的流程线连接这些图形符号，用来表示问题解决的步骤及顺序。常用的流程图基本图形及其功能如表6-1所示。 表6-1常用的流程图基本图 ... ...
