教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 八年级 学期 秋季 课题 空间艺术的杰出创造 教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 -出卷网-：江西美术-出卷网- 教学目标 1.图像识读:了解中国传统雕塑中陵墓雕塑与宗教雕塑的代表性作品，分析其艺术特征。培养学生的审美判断能力和图像识读能力 2.文化理解:感受传统雕塑艺术的独特魅力，培养学生的民族自豪感。 3.审美判断:能运用相关知识对中国传统雕塑作品加以分析并表达自己的感受与理解，感受在不同历史文化背景影响下的中国传统雕塑之美。 教学重难点 教学重点： 1.了解中国传统雕塑中陵墓雕塑与宗教雕塑的代表性作品，分析其艺术特征。培养学生的审美判断能力和图像识读能力 教学难点： 1.能运用相关知识对中国传统雕塑作品加以分析并表达自己的感受与理解，感受在不同历史文化背景影响下的中国传统雕塑之美。。 教学过程 导入 师：今天我们一起学习空间艺术的杰出创造，对中国传统雕塑的代表作品进行鉴赏，分析其艺术特点，理解其中承载的文化观念，感受在不同历史文化背景影响下的传统雕塑之美。 讲授新课 2.1：了解雕塑 师：我们先来了解一下雕塑，雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称，它以各种可塑的或者可雕可刻的材料，制作出各种具有实在体积的形象。中国雕塑艺术的历史源远流长，是中国文化长河里的闪亮明珠，中国雕塑的题材内容，形式风格和技法上都具有鲜明的民族特色。 2.2：中国传统雕塑的分类 师：中国传统雕塑艺术主要分为陵墓雕塑和宗教雕塑。让我们先来说一说陵墓雕塑。陵墓雕塑艺术是中国厚葬流行的产物，古代中国人相信人死后能够灵魂不灭，形成“事死如事生”的丧葬观念。陵墓雕塑艺术包括墓室内随葬俑和地上大型的纪念性雕塑。墓内有随葬俑，墓前或墓周围则设置大型纪念碑式的石刻，如石柱、石人、石兽等等。 2.3：威武雄壮的秦始皇陵兵马俑 2.3.1：观影像—感兵阵气势 师： 最有名的陵墓雕塑当属被誉为世界第八大奇迹的秦始皇兵马俑。1974年陕西临潼出土的秦始皇陵兵马俑，是震惊中外的考古发现,兵马俑坑距秦始皇陵不远，应是其陪葬的一部分。现共发现俑坑4 个，其中4号坑是废弃坑。挖掘出的1、2、3号坑，占地2万余平方米。若按其排列形式复原, 应有武士俑7000余件，陶马100余匹，战车100余乘。它们依照皇家军队真实的军容浩浩荡荡地排列为长方形军阵,令人肃然生畏!同学们，远观秦始皇兵马俑有怎么样的视觉感受？（生回答）师总结：远观秦始皇兵马俑雕塑群，它以磅礴的气势、宏大的规模和雄浑的美，向后人展示了秦始皇“横扫六合，一匡天下”的威武之势。 2.3.2：任务一：秦兵马俑高度的写实手法都具体表现在哪些方面？ 师：感受到远观带来的视觉震撼，接下来让我们变化视角，聚焦兵马俑。俑，是我国古代墓葬中摹仿活人形而制作的一种随葬品，是代替活人殉葬的陪葬品，代表了古代文明的进步。和其他俑对比，秦兵马俑有什么样的特点呢？（生回答） 师总结：秦兵马俑的艺术特点：高度的写实主义手法，请同学们暂停视频，打开学习任务单，欣赏任务单上提供的资料图片，完成任务一：秦兵马俑高度的写实手法都具体表现在哪些方面？（生回答）预设答案如下： 生1：秦始皇兵马俑坑所展现的军队阵容是完全按照当时秦军的实况设计的，所以其中的秦俑、陶马、车也是按实物大小制成，写实手法表现在还原实物大小。 生2：兵秦马俑的造型很丰富，有的是手持弓箭，有的是手持强弩，还有骑兵俑，武士俑、跪射俑，将军俑，并且不同的兵种装束不同，有的身披盔甲，有的只着战袍，有的足登短靴。 生3：秦兵马俑注重细节，每个兵俑身上各种甲片、甲钉、带钩都有区别，你看这张鞋底的图片，鞋底密密麻麻的针线印记，可能是脚后跟易磨损，针脚更密。不同的俑发型各式各样，甚至 ... ...
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