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5.耕牛·战马 课件(共35张PPT内嵌视频) 苏少版美术七年级上册

日期:2024-11-29 科目:美术 类型:初中课件 查看:15次 大小:98242580B 来源:二一课件通
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(课件网) 耕牛·战马 1 中国画的形式 工笔、写意、兼工带写。 3 对比鉴赏 从情感、构图、造型、墨色等多角度对比鉴赏。 耕牛·战马 2 五牛图和五马图的线条 探究两位画家线条的特征。 中国画的形式 A 工笔 B 写意 C 兼工带写 [唐] 韩滉 《五牛图》 鉴赏线条 鉴赏线条 对比赏析《五牛图》和《五马图》 作品 《五牛图》 《五马图》 作者 韩滉 李公麟 朝代 唐朝 宋朝 线条 特点 1、线条粗壮有力,具有块面感。 2、曲折有致、铿锵有力 1、线条简练、细腻。 2、脉络清晰、力道十足。 [唐] 韩滉 《五牛图》 鉴赏构图 哪一头牛增加了画面的纵深感呢? 鉴赏情感 鉴赏情感 对比赏析《五牛图》和《五马图》 作品 《五牛图》 《五马图》 线条的不同特征 1、线条粗壮有力,具有块面感。 2、曲折有致、铿锵有力 1、线条简练、细腻。 2、脉络清晰、力道十足 相似的审美情趣 墨色 变化丰富、富有节奏 造型 生动、写实 构图 散点透视、水平式构图 情感 托物言志 2 B层作业 在学习任务单中,找到“秦川牛”的照片,请通过观察进行写生创作白描作品。 要求: 1、注意线条的表现语言。 2、运用不同的笔法表现牛各个部位的不同质感及神情。 3 C层作业 运用多种形式进行创作,作品完成后可以与同学进行交流,老师也期待着你的反馈。 拓展延伸 课堂总结

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