第20课 曹刿论战（导学案）（PDF版含答案）

第 20 课 曹刿论战（导学案） 2022 年课程标准 学习目标 1.借助课文注释疏通文意，积累文言词语，理解词语古今意义的 培养热爱中华文化的文化 差别。引导学生掌握本课的重要实词、虚词，尤其需要注意古今异义 自信；培养积累、梳理、整合 的词语，提示学生注意积累，逐步提升文言文的阅读能力。 文言语汇和具有良好语感的能 2.学习文章的精练笔法与详略安排。 本文运用的是中国传统史家笔法，语言简洁精练，剪裁得当，重 力；培养求知欲、创造性，养 点突出，充分体现了《左传》“长于记事”的特点。在教学中须引导 成积极思考的习惯；感受、理 学生学习精练笔法，掌握材料的详略安排。 解、欣赏、评价古代语言文字， 3.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。 涵养高雅情趣，具备健康的审 曹刿虽是一介平民，在国家危难之际却能挺身而出，为国解忧， 美意识和观念。 主动“论战”，参与军国大事的谋划。要引导学生感受中国传统士人 这种铁肩担道义的责任心。 活动一：正音正字 曹刿（ɡuì） 又何间（jiàn）焉 弗（fú） 小信未孚（fú） 玉帛（bó） 下视其辙（zhé） 登轼（shì） 败绩（jì） 遂（suì）逐（zhú）齐师 旗靡（mǐ） 活动二 ：文言字词梳理归类。 （一）重点词语释义 1.齐师伐我　　　　　　师:军队 2.肉食者谋之 肉食者：吃肉的人。这里指当权者。 3.肉食者鄙 鄙:浅陋。这里指目光短浅 4.衣食所安,弗敢专也 安:安身　　专:独自享有 5.对曰 对:回答。一般用于下对上的回答 6.小惠未徧 遍:遍及、普遍 7.虽不能察 察:明察 8.必以情 情:实情 9.忠之属也 忠:尽力做好分内的事　　属:类 10.战则请从 从:跟随 11.齐师败绩 败绩:大败 12.公将驰之 驰:驱车追赶 13.既克 既:已经 14.一鼓作气 作:振作 15.彼竭我盈 竭:衰竭　盈:充满,这里指士气正旺盛 16.难测也 测:推测,估计 17.惧有伏焉 伏:埋伏 18.望其旗靡 靡:倒下 （二）通假字 1.小惠未徧 徧 同 遍 ， 遍及、普遍 。 （三）古今异义 1.小大之狱　 古义:诉讼事件　　　　　　今义:监狱 2.牺牲玉帛 古义:祭祀用的牛、羊、猪等 今义:为了正义的目的舍弃自己 的生命 3.又何间焉 古义:参与 今义:中间 4.弗敢加也 古义:虚夸,夸大 今义:增加 5.再而衰 古义:第二次 今义:又一次 6.必以信 古义:实情 今义:书信 7.忠之属也　 古义：尽力做好分内的事 今义：忠诚。 （四）词类活用 1.神弗福也　 福：名词作动词,赐福,保佑 2.公将鼓之　 鼓：名词作动词，击鼓进军。 3.小信未孚　 孚：使动用法,使……信服 4.忠之属也　 忠：形容词作动词，尽力做好分内的事。 5.下视其辙　 下：名词作状语，向下。 （五）一词多义 1.师：①遂逐齐师（军队） ②三人行，必有我师焉（ 老师 ） 2.故：①故克之（因此，所以） ②公问其故（缘故，原因） 3.从：①战则请从（跟随） ②民弗从也（服从、听从） 4．请：①曹刿请见（请求） ②战则请从（请让我） 5.信：①必以信（实情） ②小信未孚（信用） （六）虚词归纳 1.其：其乡人曰 代词，他，这里指曹刿 吾视其辙乱 代词，他们，指齐军 2.以：可以一战 凭借 必以信 按照 必以分人 把 3.之：小大之狱 助词，的 公与之乘 代词，代曹刿 肉食者谋之 代词，代这件事 公将鼓之 音节助词，不译 （七）特殊句式 1.省略句 一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。 2.倒装句 何以战 (宾语前置,应为“以何战”) 3.判断句 夫战,勇气也。 活动三：积累文学常识 1.作家作品 左丘明（前 502年—前 422年），姓左，名丘明（一说复姓左丘，名明），春秋末期鲁国人，历史学 家。代表作品《左传》。 《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉代时又名《春秋左氏》 、《春秋内传》 ，汉代以后才多称 《左传》 。 《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋 ... ...