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课件网) 第5章 物态变化 1.物态变化与温度 教科版八年级物理上册 新课导入 雨 雪 冰 霜 进行新课 这些自然现象涉及到水的哪几种状态？ 思 考 观察 制造云和雨 1. 材料： 烧杯、湿沙、酒精灯、冰块、金属皿、三脚架、陶土网 2. 观察与思考： (1) 给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？ (2) 这些现象是如何形成的？ 冰 点击画面播放 固态 液态 气态 物质的状态 认识水的物态变化 冰 水 水蒸气 水的状态 温暖的阳光里，冰能化成潺潺的流水， 水能变成看不见的水蒸气。冰、水、水蒸气是水的三种状态。水很容易从一种状态转化为另一种状态。 冰 水蒸气 水 在我们生活当中， 地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气； 水蒸气在高空遇冷变成小水珠或小冰晶，形成雨和雪； 在寒冷的冬天，水能结冰空气中的水蒸气能形成霜 在阳光下，冰能化成水，冰也能直接变成水蒸气 物质各种状态间的变化叫作物态变化。 注意 1.海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气。 2.水蒸气在高空遇冷会凝结成小水珠或小冰晶，形成雨或雪。 3.温暖的阳光下，冰能化成水，冰也能直接变成水蒸气。 固态 液态 气态 水能在固态、液态、气态之间互相转化。 活动 感受冷与热 如图，先把两手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把两手同时放入温水中，说出两只手对温水的感觉。 冷水 热水 温水 问题 人对冷热的感觉总是可靠吗？ 用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑料块，感觉一下它们的温度是否相同。 实验表明，要准确判断物体温度的高低，仅凭感觉是不可靠的。 温度计 物体的冷热程度用温度表示。水处于什么状态，温度是重要因素。测量温度需要用到温度计。 1593年，伽利略利用空气热胀冷缩，发明了验温器，开启了计温学的发展。 温度计的原理 点击画面播放 温度计的结构 液泡 毛细玻璃管 液体 玻璃外壳 刻度 单位 温度计的刻度常以摄氏度来标注，符号是℃。 摄氏温度的规定 在标准大气压下 冰水混合物的温度：0℃ 沸水的温度：100℃ 0℃~100℃之间等分100份，1份为1℃。 记作1℃ 实验室数字温度传感器 体温计 家用寒暑表 红液温度计 常 用 的 几 种 温 度 计 我们生活的世界里，不同的状态下物体的温度差异是很大的。如图所示是一些常见情况的温度值。 绝对零度﹣273.15 ℃ 地球表面自然界的最低温度﹣89℃ 一个标准大气压下的冰水混合物0 ℃ 人的正常体温约37℃ 一个标准大气压下的沸水100 ℃ 纸的燃点约130 ℃ 木头的燃点约250 ℃ 铅的熔点328 ℃ 煤气火焰约1100 ℃ 铁的熔点1535 ℃ 太阳表面约6000 ℃ 测量温度需要用到温度计。 测量温度 怎样正确地使用红液温度计呢？阅读实验室红液温度计说明书，对照实验室温度计，描述它的构造，认识它的量程和分度值，学习使用方法。 红液温度计的使用方法 使用前(一估，二看)： 一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。 二看：看清量程；看清分度值。 使用时（三要）： 一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中，不能接触容器底或容器壁； × × × √ 使用时（三要）： 二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 三要：读数时温度计的感温泡 要继续留在被测液体中， 视线要与温度计中液柱 的上表面相平。 × √ × 温度计的使用方法 点击画面播放 实验探究 用温度计测量温度 点击画面播放 狭道处水银断开 汞体温计的结构 课堂小结 水的物态变化 水的三种状态 水能在固态、液态、气态之间互相转化 温度 物理意义：物体的冷热程度 单位：摄氏度（℃） 测量：温度计 原理：液体的热胀冷缩 使用方法：一估、二看、三要 各种各样的温度计 1.有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处 ... ...
