彩色的中国教学设计 教学目标： 1.学习演唱歌曲《彩色的中国》，并能用轻快、富有弹性的声音演唱。 2. 学习歌曲《彩色的中国》二声部,并能用和谐的声音演唱歌曲。 3. 掌握歌曲演唱的基本姿势,并能在演唱中表现出来。 4.通过歌曲的欣赏、学习、演唱,感受体验其深厚的爱国主义思想感情。 学情分析： 本课的教学对象是七年级的新生。七年级学生来自四面八方,他们在小学阶段接受的音乐教育不同,因此,音乐素养参差不齐。有些学生音准、二声部配合等方面不是很好,所以歌曲的二声部演唱效果不是特别好。在教学的时候要借助多样的教学手段,从简到难进行。 重点难点 ： 教学重点:学会演唱歌曲,并能用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 教学难点:学会歌曲的二声部,完成二声部合唱，并能用较和谐的声音进行配合演唱。 教学过程 ： 一、基本训练： （一）.唱音阶：请带上科尔文手势,唱一唱音阶,先上行，再下行，注意咬字、演唱的状态。 1. 1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1 2. 1--|2--|3--|…… 11111|22222|33333|…… 3.学生先齐唱，再分声部唱，再合成二声部演唱。 4.请注意演唱姿势。 坐姿端正,站姿沉稳,重心下沉,肩颈放松;两眼平视,表情自然;感情充沛,精神饱满。 （二）.唱旋律： 1.师:请看我的科尔文手势,请你唱出相应的音符。(1 3 1 6) 增加难度,分成两组,A组看我的左手手势,B组看我的右手手势。1 6 4 6 5 3 5 1 3 2 2 3 1 3 2. 旋律加花，继续演唱， 3. 旋律再加花，增加难度，继续演唱， 4演唱歌曲二声部：唱旋律，唱歌词，学生指谱，认识反复跳跃记号 2、歌曲教学： 1. 听范唱：注意演唱形式、音乐情绪、内容等。 2. 听范唱：用翻书的动作进行律动。 3. 听范唱：用三拍子的指挥图示对歌曲进行律动。 4. 和其它作品对比，找特点，圈休止符。 5. 交流休止符的作用，有和没有的区别，唱好歌曲第一句。 6. 跟琴演唱歌曲，解决音准、节奏等。 7. 处理歌曲。 8. 处理二声部：师生合唱，10名学生和老师一起，让学生听老师加入了什么，有什么变化。感受和声效果。 9. 生：老师加入了二声部，这个声部我们刚刚已经学唱过。 10. 复习二声部，再合成歌曲的合唱部分。 11. 跟琴合唱（作品处理）。 3、拓展聆听： 1、赞美祖国的歌曲很多,你还知道哪些歌唱祖国的歌曲。 2、聆听聆听《爱我中华》，边听边玩节奏，有四分休止符的地方就拍节奏xx，再次巩固四分休止符。 3.师:可爱的祖国 ,彩色祖国,在这片“多情的土地”上,我们用歌声表达了“爱我中华”的质朴情感。让我们继续徜徉在“歌唱祖国”的音乐中,怀着这份情感与祖国同行,祝福祖国。
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