义务教育版（2024）六年级全一册第12课《闭环控制助稳定》课件(共25张PPT)

(课件网) 义务教育信息科技（2024）六年级　　　　　　　　　　 第1课时 第三单元　有了反馈更优化 六年级上册 第12课 闭环控制助稳定 1 2 能结合控制系统实例描述闭环控制的特点。 了解闭环控制系统的应用。 学习目标 3 了解反馈对控制系统的优化作用。 第12课 课堂导入 问题情境 上节课，我们已经设计了一个具有反馈的微波炉，并画出了它的工作过程示意图。 像！那么与开环控制对应，这个微波炉是不是属于闭环控制呢？ 带反馈的那一段过程，像不像一个环形 思考 没有反馈的工作过程属于开环控制， 那么有反馈的属于什么控制呢？ 一 分析闭环控制的过程 三 了解闭环控制系统的主要特点及应用 二 描述空调控制室内温度的过程 学习活动 第12课 学习活动 如果微波炉具备反馈，它的数据流会形成一个闭环，这时的微波炉是一个“闭环控制系统”。 一、分析闭环控制的过程 第12课 学习活动 输入 输出 计算 参考温度 （阈值） 微波炉加热 检测到的温度与设定的温度比较；根据结果生成指令 检测 反馈 检测到的温度 观看视频，了解“闭环控制系统”的工作过程。 第12课 学习活动 一、分析闭环控制的过程 1．设置初始温度T0（加热后达到的温度），如 T0=45℃。 2．检测食物温度，得到温度T。 3．把T与45℃进行比较。 一起来分析微波炉的闭环控制过程。 第12课 学习活动 一、分析闭环控制的过程 如果 T小于45℃，说明食物还没有加热好，输入端获得反馈数据，产生新的输入数据，继续加热。 如果T不小于45℃，输出加热结束的信号，微波炉停止工作。 一起来分析微波炉的闭环控制过程。 第12课 学习活动 一、分析闭环控制的过程 第12课 学习活动 根据刚才了解的微波炉闭环控制过程，试着填写这个流程图。 一、分析闭环控制的过程 第12课 学习活动 来看一看，你填对了吗？ 一、分析闭环控制的过程 1．输出端和输入端之间存在反馈通路。 2．系统的输出结果对控制过程有影响。 3．输入和输出之间组成一个环形回路。 第12课 学习活动 一、分析闭环控制的过程 二、描述空调控制室内温度的过程 第12课 学习活动 我们设计了一个闭环控制的微波炉，可是目前市场上还买不到这种微波炉。那么，我们见过的电气设备，哪一个属于闭环控制呢？ 空调调节室温就属于闭环控制。 空调的温度调节过程属于自动控制。其实这个过程就属于闭环控制。例如夏天，让空调把屋里温度控制在26℃，它的示意图如下。 第12课 学习活动 输入 输出 计算 制冷26℃ （阈值） 空调制冷 检测到的温度值与设定的温度（阈值）比较,根据结果生成指令 检测 反馈 检测到的温度 当前温度 二、描述空调控制室内温度的过程 如果 。 如果 ，空调停止降温（升温 ）。 1．设置一个参考温度（阈值）T0 = 。 2．检测室内温度值，得到温度T。 3．比较T与T0的 。 空调控制温度调节的过程如下（填空）。 大家来填一填。提示一下，夏天室内温度可以控制在 26℃ 。 第12课 学习活动 二、描述空调控制室内温度的过程 空调的温度检测器随时检测室内温度，并与设置的温度作比较，如果两个数值之间存在差值，空调就会通过自动控制进行调节，产生新的反馈，使室内温度保持 26 ℃的相对稳定状态。 第12课 学习活动 大家来填一填。 二、描述空调控制室内温度的过程 以小组为单位，上网查阅资料，了解闭环控制系统主要有哪些特点。 第12课 学习活动 1．闭环控制，对输出进行检测吗？ 2．检测得到的数据传回到工作过程中的哪个环节？ 4．新的输出是不是越来越接近预期（目标结果）？ 3．是不是产生新的输出？ 自我调节能力比较好 抗干扰能力强 最终的输出更接近人们的预期目标 三、了解闭环控制系统的主要特点及应用 第12课 学习活动 1． 闭环控制，是 ... ...