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课件网) 1 神州谣 同学们我们都知道中国是一个有着悠久历史文明的国家，那你们知道中国有什么别称吗，这些别称又有什么特色呢？今天，就让我们一起来学习这首歌谣，从中了解中国。 课题导入 1.朗读课文，感受祖国的壮美。能在语言环境中感受“奔、涌”等词语的表达效果。 (重点) 2.培养自己热爱祖国、热爱人民的感情。(难点) 学习目标 州 华 涌 峰 耸 隔 峡 zhōu xiá huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé rónɡ yǔ lù yì nónɡ fèn fán qí 与陆谊浓齐奋繁荣 学认字 神州谣 中华 涌动 山峰 耸立 台湾岛 隔离 海峡 参与 大陆 民族 情谊 浓厚 一齐 奋发 繁荣 zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ nónɡ huá yì ɡé xiá yǔ lù qí fán rónɡ fèn 我会读 dǎo zú 州 华 涌 峰 耸 隔 峡 与 陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣 神州风光 州 不要加“氵”写成“洲” zhōu 我会写 部首：丶 组词：神州 九州 造句：神舟五号实现了载人航天。 音序：Z 结构:左右 湾 wān 部首：氵 组词：台湾 海湾 造句：台湾是我国不可分割的一部分。 音序：W 结构:左右 岛 dǎo 不要把“岛”和“鸟”弄混 部首：山 组词：岛国 小岛 造句：台湾岛是中国第一大岛。 音序：D 结构:半包围 xiá 峡 部首：山 组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。 音序：X 结构:左右 民 mín 注意区分和“良”的区别 部首：乛 组词：民族 居民 造句：我们国家有56个民族。 音序：M 结构:上下 族 zú “族”和“旅”的右半部注意区分 部首：方 组词：民族 汉族 造句：我们国家有56个民族。 音序：Z 结构:左右 yì 谊 不要少写偏旁“讠” 部首：讠 组词：友谊 情谊 造句：我和小明的友谊地久天长。 音序：Y 结构:左右 qí 齐 部首：齐 组词：一齐 齐声 造句：为了目标我们一齐奋发努力。 音序：Q 结构:上下 奋 fèn 部首：大 组词：奋发 奋斗 造句：为了目标我们一齐奋发努力。 音序：F 结构:上下 词语解释 【神州】中国的代称。 【涌】本课指长江水势大。 【珠峰】世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。 【耸】高高地直立。 【海峡】本课指台湾海峡。 【情谊】人与人相互关切、爱护的感情。 【繁荣】经济或事业蓬勃发展；兴旺 神州是哪里？歌谣里唱了什么？ 请自读课文去寻找答案，遇到不认识的字圈出来，借助拼音读准字音。 初读课文 扫清障碍 整体感知--朗读课文，整体感知课文 神州谣 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 / / / / / / / / / / / / / / / / 壹 神州：古时称中国为“赤县神州” ；后用“神州”做中国的别称，称中国为神州大地。 谣:在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣 。 神州谣： 州，江河中央可以居住生活的岛叫“州”，字形像河水环绕小岛，采用两个“川”会义。尧的古昔时代遭遇大洪水，当时的百姓只能住在水中的高地，有的人称这些高地为“九州”。 甲骨文和金文的“州”字，像河水中有小岛形，秦篆后变成三个小岛，隶变后楷书写作“州”。 字理识字： “州”的字形演变 甲骨文 金文 小篆 楷体 “州”和我们学过的“川”字很像，它们之间有什么关系？ 象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。 我们的祖国还有很多响亮的名字，大家还知道哪些？ 中华人民共和国 神州 华夏 中华 九州 整体感知 第1小节 第2小节 第3小节 第4小节 祖国山河壮美，风景如画。 黄河、长江、长城、珠峰各具特色。 台湾与大陆是一家，两岸人民渴盼统一。 各族人民奋发图强，振兴中华。 长城 珠峰 长江 黄河 台湾岛 神州大地，风景如画。课文中写了哪些美丽的地方？请拿出 ... ...
