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课件网) 第一单元 小小工程师 4.设计塔台模型 建立模型是工程设计中的重要环节，工程师 常通过建立模型来测试他们的设计。从这节 课开始，我们也要像工程师一样，设计、制 作、测试、评估、改进塔台模型，经历建造 塔台的过程。让我们从设计塔台开始吧! 一、聚焦 以小组为单位，用材料制作一个高60厘米的塔台(底部不得粘在桌面 上)。要求进行图形和文字的设计，使用所给的材料，塔台必须保证站 立且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省 材料。看一看哪组设计的作品能达到稳固、美观、价廉的平衡。 对于塔台的设计方案，学校给定了要求，我们能按照要求来设计这座塔台吗 二、任务 1.要求。 对于塔台的设计方案，学校给定了要求，我们能按照要求来设计这座塔台吗 70根20厘米长的吸管、剪刀、胶带、尺子。 二、任务 2.材料(每组)。 塔台模型制作评价表 项 目 1分 2分 3分 设计图及 文字说明 缺少文字和图画 设计 设计了文字和图画说明，但 是说明较混乱、缺乏条理， 没有用数字进行定量说明或 者没有关键性的箭头指示等 合理地设计了文字和图画说明， 对设计结构的表述条理清晰， 对每部分使用的材料进行了加 工和用量的详细介绍 分工合作 分工不明确，每 个成员不知道各 自应该做什么 有基本的分工，但是分工不 系统，或执行分工不彻底， 或有未承扫任务的成员 有明确的分工且贯彻实施，为 每个成员安排了相应的任务， 并且每个成员都明确自己的任 务，能有组织地执行 塔高 没有达到60厘米 的高度 基本接近60厘米的高度 达到60厘米的高度 顶端承重 顶端无法承重或 顶端承重为所有 小组中的最小 顶端承重为所有小组的中等 水平 顶端承重为所有小组中的最大 抗风能力 能抵御1级(小 风量)风吹 能抵御2级(中等风量)风吹 能抵御3级(大风量)风吹 抗震能力 能抵御1级(轻 微}震动 能抵御2级(较强)震动 能抵御3级(强)震动 美观 结构欠佳、制作 粗糙，或在所有 小组中最差 结构比较合理、外形较为美 观，或在所有小组中处于中 等水平 结构合理、外形美观，或在所 有小组中处于最高水平 材料成本 统计 材料成本在所有 小组中最高 材料成本在所有小组中处于 中等水平 材料成本在所有小组中最低 ★为了尽可能达到60厘米的塔高，你们的设计是如何考虑材料使用的 三、制定方案 1.依据评价表思考问题。 框架结构 上小下大， 上轻下重。 三角形是最稳 定的形状，具 有一定的承重 和抗压性。 用食指分别从两种形 状物体上部中点往下 压，感受它们的承受 力，观察它们形状的 改变。 ★哪些设计是为了稳固塔台模型 ★如何保证塔台不倒下 三、制定方案 1.依据评价表思考问题。 将塔台拆分成面，计 算并标注每个面的长 度和宽度。 ★如何保证塔台的倾斜角最小 ★什么因素会导致塔台产生倾斜角 三、制定方案 1.依据评价表思考问题。 抗震 耐震：加大底部面积或加重底座重量 制震：塔台底部加入弹簧 免震：塔台底部加滚珠 三、制定方案 1.依据评价表思考问题。 ★如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震 抗风 镂空设计 2.设计活动。 应该多用 三角形结 构。 底座要什么形 状 要多大才 能保证高塔的 稳固 底座不能 太大，否 则材料不 够用啦! 三、制定方案 接口处牢 牢固定。 设计方案 小组 日期 wwwf 抗变：1个 1oo00evct 护栏 抗震 系统 前面 后面 上面 底面 侧面 ● 三、制定方案 2.设计成果。 熔烤螂4 护栏 设计方案 小组 日期 文字 说明 政 n # a 线点赵期 Ooiooaoc 底面 侧面 上面 制而 之备山 面 ： 例 垂 热 晓 二 重 ) 2.我们的设计方案还有需要调整的地方吗 打算怎样进一步调整 1.我们设计的方案完备吗 是否考虑到了各个因素 三、 研讨 (1)为了增加稳固性， ... ...
