(
课件网) 散文阅读———表现手法 主讲人： 时间：202X.XX Catalogue 目录 散文中常见的表现手法 2. 1. 散文中的表现手法概述 表现手法的答题步骤 其他表现手法及其应用 3. 4. 例题解析 5. 自主练习 6. 散文中的表现手法概述 01 01 表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式。 1.1 表现手法的定义 增强作品的表现力和艺术感染力，使文章更含蓄、深刻，引发读者的联想和思考。 1.2 表现手法的作用 散文中常见的表现手法 02 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现。 01 茅盾《白杨礼赞》中白杨树象征着北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 02 2.1 象征 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的手法叫衬托。牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物陪衬乙事物，就是衬托。 突出主体事物的特点，增强文章的表现力。通过陪衬事物的描写，使主要事物的特点更加鲜明，给读者留下更深刻的印象。 2.2 衬托 对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。使好的显得更好，坏的显得更坏，通过鲜明的对比，让读者更深刻地理解作者所要表达的观点和情感。 杨绛《老王》中，作者将自己与老王的生活状况进行对比。作者一家当时的处境虽然也有困难，但相比老王的贫困、孤苦、艰难，还是要好很多。通过这种对比，突出了老王的善良和作者对老王的愧疚之情，也让读者更深刻地感受到社会底层人物的苦难和人性的光辉。 2.3 对比 抑扬，即欲扬先抑或欲抑先扬。欲扬先抑是指作者想褒扬某个人或事物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔；欲抑先扬则是指作者想贬抑某个人或事物，却不从贬抑处落笔，而是先扬起，从相反的褒扬处落笔。 杨朔《荔枝蜜》中抑扬手法的运用分析。 2.4 抑扬 其他表现手法及其应用 03 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。 例如《背影》中对父亲的“背影”的描写就运用了这种技巧。文章先实写，在车站上亲眼看见父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，写得很具体。然后在结尾虚写：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这里只有一句话，通过读信，激发情感，联想外貌，再现形象，既表达了作者急切盼望再见父亲一面的思念之情，又强调了父亲外貌的个性特征，突出了人物形象。 3.1 虚实结合 动静结合是指在描写景物或人物时，将动态描写和静态描写相结合，以达到更好的艺术效果。动态描写是指对事物的运动、变化、发展等进行描写，静态描写则是指对事物的形状、颜色、大小等进行描写。 例如老舍的《济南的冬天》：“最妙的是下点小雪呀。……那些小山太秀气！” 在这段描写中，作者先对济南冬天的山进行了静态描写，然后又对山在阳光下的动态进行了描写， 这样的动静结合，使济南冬天的山更加美丽、可爱，富有生机。 3.2 动静结合 “以小见大” 即通过描写生活中的小事物、小场景、小细节等，来反映深刻的主题、宏大的社会背景、复杂的人生哲理或深厚的情感。 01 例如莫怀戚的《散步 ... ...
