【新教材】沪教版（全国）化学九上2.3 氧气的制备（第2课时）（同步课件+分层练习）

(课件网) 第2章 空气与水资源 2.3 氧气的制备 （第2课时） 学习目标 01 02 掌握实验室用高锰酸钾制氧气的原理、装置、操作步骤及注意事项等； 03 能运用化学原理设计氧气的实验室制备方案； 初步形成实验室制备气体的一般思路。 重点难点 教学重点 01 学生实验———氧气的实验室制法 01 高锰酸钾制氧气的原理、装置、操作步骤及注意事项等 教学难点 1. 实验室用过氧化氢分解制备氧气的原理是什么？ 2. 下列哪些物质还有可能用来实验室制备氧气？ 课堂导入 KCl KMnO4 KClO3 MnO2 H2O NH3 选择试剂需考虑的因素： √ √ ①制氧气的原料须是含氧的物质。 ②利用较简单的实验条件就能较快得到氧气。 ③生成的气体成分单一，便于收集。 加热高锰酸钾制氧气 01 探究新知 高锰酸钾是一种紫黑色的固体，易溶于水，水溶液为紫红色液体。 高锰酸钾受热会分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气。高锰酸钾有强氧化作用，主要用作消毒剂、氧化剂、漂白剂、毒气吸收剂、二氧化碳精制剂、水净化剂等。 一、加热高锰酸钾制氧气： 探究新知 【查阅资料】 1. 药品： （高锰酸钾固体：紫黑色） 2. 原理： 探究新知 一、加热高锰酸钾制氧气： 高锰酸钾 加 热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 二氧化锰是 生成物 反应容器 夹持仪器 加热仪器 收集气体的仪器 试管 酒精灯 铁架台 集气瓶 一、加热高锰酸钾制氧气： 高锰酸钾 加 热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 3. 装置： 固体加热型 探究新知 高锰酸钾 加 热 收集装置 发生装置 固体加热型 排水法收集 反应物状态：固体 反应条件：加热 氧气不易溶于水 且不与水反应 一、加热高锰酸钾制氧气： 3. 装置： 探究新知 4. 步骤 一、加热高锰酸钾制氧气： ① 连接仪器并检查装置气密性 方法：先将导管一端放入水中，后用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好。 探究新知 一、加热高锰酸钾制氧气： 4. 步骤 ② 装入药品 方法：药品要平铺，增大受热面积。同时试管口放置一小团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞或污染水槽。 探究新知 一、加热高锰酸钾制氧气： 4. 步骤 ③ 固定装置 方法：自下而上，从左到右的顺序。导气管只要稍露出橡皮塞的目的是便于气体的导出。试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流，使试管破裂。 探究新知 一、加热高锰酸钾制氧气： 4. 步骤 ④ 点燃酒精灯加热 方法：先预热，再用外焰对准药品所在部位集中加热目的是防止受热不均匀使试管破裂。 探究新知 集气瓶口有较大气泡冒出时，说明已经收集满，在水下盖好玻璃片取出正放 导管口气泡连续均匀冒出时开始收集 一、加热高锰酸钾制氧气： 4. 步骤 ⑤ 收集气体 探究新知 ⑥ 将导管撤离出水槽 ⑦ 熄灭酒精灯 一、加热高锰酸钾制氧气： 4. 步骤 不能颠倒， 探究新知 防止水倒吸使试管破裂 （1）连接仪器并检查装置气密性； （2）装入药品（在试管口放一小团棉花）； （3）固定装置； （4）点燃酒精灯加热（先均匀加热后对准药品位置加热）； （5）收集气体（排水法：待气泡连续均匀冒出再收集）； （6）实验结束后先将导管撤离出水槽； （7）最后熄灭酒精灯。 茶 庄 定 点 收 利 息 一、加热高锰酸钾制氧气： 4. 步骤 探究新知 （氯酸钾：白色固体） （二氧化锰：黑色固体） 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加 热 KClO3 KCl O2 二氧化锰作催化剂 二、加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制氧气： 1. 药品： 2. 原理： 探究新知 氯酸钾和 二氧化锰 高锰酸钾 没有棉花团 有棉花团 4. 步骤： 查、装、定、点、收、离、熄 （同高锰酸钾） 二、加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制氧气： 3. 装置： 探究新知 固体加热型 比较实验室制取氧气的三种方法 ... ...