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课件网) （义务教育版）三年级 全一册 第1课 寻找信息科技 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 课后作业 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第一单元 开启信息生活 第1课 寻找信息科技 信息科技的广泛应用，常见的数字设备。 第2课 使用数字设备 计算机、平板计算机的基础知识和基本操作，正确、规范地使用数字设备。 第3课 体验人机交互 扫描、触屏、手写、语音等常见的交互方式。 学习目标 激趣导入 人们随时随地都在使用信息科技。信息科技已经融入人们的日常学习、生活和工作中，影响着人们思考和解决问题的方式。 信息科技的应用，使人们的生活更加便利；灵活多样的学习方式，让学习更加生动精彩；功能强大的办公设备，大大提升了人们的工作效率。 学习活动 学习活动 活动1：寻找身边的信息科技应用 一 学习活动 一、寻找身边的信息科技应用 1. 找一找：小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情？ 5 ：30，小华家厨房的智能电饭锅根据预约程序开始熬粥。 6 ：30，智能音箱准时叫醒小华一家人，并播报天气情况。 7 ：30，小华爸爸打开手机，查看道路交通情况。 8 ：20，小华坐在教室里上课。 学习活动 一、寻找身边的信息科技应用 1. 找一找：小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情？ 12 ：30，餐厅的机器人为小华爸爸送来了饭菜。 14 ：00，小华哥哥在科技馆体验虚拟现实技术。 14 ：50，小华和小组同学开展协作学习。 17 ：30，小华妈妈在超市购物，通过二维码付费。 学习活动 一、寻找身边的信息科技应用 1. 找一找：小华一家人在一天中用信息科技做了哪些事情？ 19 ：00，小华生成一份口算练习，加强数学学习。 20 ：00，小华、爸爸和住在老家的爷爷奶奶视频聊天。 思考-讨论 一、寻找身边的信息科技应用 说一说：你和家人用信息科技做过哪些事情？ 学习活动 活动2：发现身边的数字设备 二 学习活动 二、发现身边的数字设备 信息科技的应用离不开各种数字设备。 1. 说一说：你用过这些数字设备吗？分别用来做什么事情？ 电话手表 手机 数字照相机 打印机 学习活动 二、发现身边的数字设备 信息科技的应用离不开各种数字设备。 1. 说一说：你用过这些数字设备吗？分别用来做什么事情？ 电视机 摄像头 扫地机器人 自动柜员机 思考-讨论 日常学习和生活中，你还使用过哪些数字设备？主要用来做什么事情？ 二、发现身边的数字设备 1、在下列设备中，哪个最有可能用来进行在线视频通话？（ D ） A、微波炉 B、洗衣机 C、电视机 D、电脑或手机 课堂练习 单选题 2、以下哪种设备通常用来拍摄照片和录制视频？（ B ） A、空调 B、相机或手机 C、电视机 D、洗衣机 课堂练习 单选题 3、哪种数字设备通常用来播放音乐和声音？（ C ） A、电饭锅 B、相机 C、音响或耳机 D、电话 课堂练习 单选题 课堂小结 课后作业 1. 采访家人，了解他们在工作中用到了哪些信息科技。 2. 各种各样的信息科技应用给我们的生活带来了便利，使我们的学习更加生动、有趣。列举一两种应用场景，与家长、同学交流，其中用到了哪些信息科技。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 寻找信息科技 教学设计 课题 寻找信息科技 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培养社会主义核心价值观，提升数字素养与技能，为后续阶段信息科技课程的学习奠定基础。该教材具有以下优点：1. 立足核心素养。课程目标指向学生核心素养，主要包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创斯、信息社会责任。2. 坚持课程育人。发挥课程育人功能，着力帮助 ... ...
