【高效备课】2024人教新版九上化学--2.3.2 制取氧气 第2课时（分层作业）（原卷版+解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.3.2 制取氧气 第2课时（分层作业） 分解过氧化氢制取氧气 分解反应 【基础达标】 1.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是（ ） A．①③ B． ②④ C． ②③ D.．①⑤ 2．（2024·邵阳一模）下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A．催化剂只能加快反应速率 B．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂 C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变 D．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加 3．（2024·阳泉一模改编）小明在实验课上用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（ ） A．反应不能发生 B．产生氧气的速率慢 C．放出氧气的总量少 D．收集的氧气纯度低 4.铁酸镍在一定条件下既能促进二氧化碳分解又可重复使用，则铁酸镍在此反应中是（ ） A．黏合剂 B．制冷剂 C．防腐剂 D．催化剂 5．（2024·云南一模）实验室利用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰(MnO2)作催化剂，起催化作用，下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A．加入催化剂可以增加生成物的产量 B．化学反应前后催化剂的质量和性质不变 C．不使用催化剂就不能发生化学反应 D．加入催化剂后会改变化学反应的速率 6.下列有关实验室制取氧气的说法正确的是（ ） A．一定要用到催化剂 B．只能用向上排空气法收集 C．装药品前必须检查装置的气密性 D．组装发生装置时一定用到酒精灯 7.下列变化属于分解反应的是（ ） A.铁丝+氧气→ (点燃) 四氧化三铁 B.高锰酸钾→ (加热) 锰酸钾+二氧化锰+氧气 C.甲烷+氧气→ (点燃) 二氧化碳+水 D.一氧化碳+氧化铜→ (点燃)二氧化碳+铜 8．（2024·长治模拟）同学们在实验室用下图装置制取氧气并验证了氧气的性质，有关该实验的说法正确的是（ ） A．制氧原理是过氧化氢水 + 氧气 B．燃着的小木条伸入集气瓶验满 C．铁丝燃烧时可观察到火星四射 D．此实验过程中不存在安全隐患 9.实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、双氧水及以下仪器： (1)图中仪器①的名称是 。仪器④的优点是 。 (2)利用上述仪器和药品可以制取并收集O2（氧气），若选择的仪器是①③④⑤（填序号）；则应选用的药品是 ；反应的文字表达式为 ；检验氧气的方法是 。 (3)若补充一种仪器 （填仪器的名称），再利用上述仪器和氯酸钾还可以制取氧气。 (4)实验室制取氧气一般有六个步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向分液漏斗中注入双氧水④向反应容器中放入二氧化锰⑤用带火星的木条靠近集气瓶口验满⑥收集气体，则正确的操作顺序是 （填数字序号）。 10．（2024·山西）探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 (1)实验原理：图2中发生反应的文字表达式为 。 (2)实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为 。 (3)实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率 。 【问题与思考】 (4)研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂、它在反应前后的化学性质有无变化？ (5)常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什么？ 11．（2024·重庆二模）氧气在生产、生活有重要作用，兴趣小组对氧气的制取展开了研究。 (1)工业制氧 工业上利用O2（氧气）与N2（氮气）的 不同，分离液态空气制氧。 (2)实验室制氧 ①仪器M的名称是 。 ②实验中为调控速率，获取平稳气流，可选用的发生装置是 。 (3)制氧机制氧 某品牌的“便携式制氧机”工作原理如图F，将过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰加入反应仓的水中，第一步过碳酸钠先分解为碳酸钠和过氧化氢，第二步过氧化氢继续分解产生氧气，其文字表达式为_____。若用装置E模拟加湿过滤仓，图中的“O2通道”相当于装置E中的_____（填“a”或“b”）导管。 【能力提升】 12. ... ...