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课件网) 2 走月亮 统编教材四年级上册第一单元 初读课文，难读的句子多读几遍，思考：谁和谁走月亮？走到了哪些地方？ 洱海 点苍山 鹅卵石 小水塘 田埂 石拱桥 雪梨 火把梨 紫葡萄 油菜 庄稼 稻穗 这些词语你能读准字音吗？ 这些词语中哪个你没见过，想看看画面？ 火把梨 洱海 点苍山 田埂 洱海 点苍山 灰白色的鹅卵石布满河床。 鹅卵 走月亮？ 文中哪一句话写出什么是“走月亮”？ 在洒满月光的小路上走着，走着…… 再读课文，在这些地方，我们看到了什么，听到了什么，闻到了什么？圈画关键词填写。 反复 找一找文中还有哪些运用反复手法的句子。 学习活动二 4-7自然段，选择你喜欢的场景读一读，用“~~~~~”画出看到，听到，闻到、想到的，想象画面，说出自己的独特感受。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 我仿佛看到了…… 听到了…… 闻到了…… 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ “流着”让人想到了皎洁轻柔的月光洒下来，清澈的溪水淙淙地流着，微风吹过，溪岸上的山草和野花随风而动，香气扑鼻而来。 “抱”字，让人想到了鹅卵石间无数的个可爱的池塘，小水塘里倒映着月亮。秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个小月亮，随着微波轻轻摇晃。 细细的溪水，流着 ，流着 。灰白色的 。哟，卵石间 啊，每个小水塘 ！哦，阿妈， ，而我， ，运载 ……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，看看我 。 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见， 美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在 天上走着，走着....... 兴奋、幸福 你想到了什么？ 学习活动三 你和妈妈牵着手走月亮，动用多种感官把你看到、 听到、闻到的，加上联想记录下来。让我们也模仿 课文的写法，描绘一幅月光下的温馨、美好的画面。 我和妈妈走月亮......走在（ ), 走在（ ），走过（ ），走过（ ）。 你能学着作者，写一段自己所见的月光下的美景吗？ 标准： 1.罗列自己看到的月光下的景物。 2.运用五感法写一写月光下的景物。 3.用上修辞手法把景物写活（拟人，联想） 初秋的夜晚，玉盘似的月亮尽情地吐着清辉。晚饭后，妈妈幸着我来到楚秀园散步。月光给道路两旁笔直的杉树勾勒出黑色的剪影，向前方伸展开去，像极了一幅淡雅的水墨画。树叶儿和着风浅吟，伴着秋虫的低唱，更增添了夜的静谧。月光似水，静静地流滴于林间，花草都像披上了一层银色的轻纱。走着走着，月亮悄悄地从荷塘边的柳树间露了出来，柔和的月光稀稀疏疏地洒在荷叶上，荷塘沉浸在一片朦朦胧胧的烟水间。风吹醒了静静的夜，这一池浓淡相宜的墨荷，也轻轻地舞动起来。 我会写 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 ... ...
