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课件网) ◎部编版·初中历史·七年级下册 单元概述 第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨变，清朝君臣故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。 ◎部编版·初中历史·七下复习课件 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 2022年新课标要求： 第三单元：明清时期(明朝至鸦片战争前，1368-1840年) 通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端;通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因;通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系;通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义;通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响;通过了解明清时期小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色;通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 核心素养·时空观念 第14课 明朝的统治 教材知识全解 1.背景：（1）元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。（2）黄河下游地区爆发农民起义，朱元璋领导的队伍逐步强大。 2.建立:1368年,① 称帝,建立明朝,定都应天府（今南京）,他就是明太祖。 3.灭元:明军攻占元大都,结束了元朝的统治。 知识点 1 明朝的建立 朱元璋 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 ◎朱元璋相貌之谜 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 ◎史料实证·以图证史 知识点 2 朱元璋强化皇权 1.目的:巩固统治。 2.主要措施： (1)政治上： 从地方到中央 全面改革官制； 三司 丞相制度 五军 都督府 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 (2)设置特务机构：厂卫制度 皇帝 明成祖 朱棣 3.作用:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 秦朝、隋唐、北宋、元朝、明朝中央和地方的行政设置 拓展延伸 朝代 中央 地方 秦朝 设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察 郡县制 隋唐 三省六部制 州、县 北宋 多宰相与副宰相、多重机构、分化事权 知州、通判、转运使 元朝 设中书省、枢密院、御史台 行省、路、府、州、县 明朝 废丞相制度和中书省,六部分理朝政,向皇帝负责 废行省,设三司 ◎第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 ◎真题讲解 1.下图是某朝代政府官僚机构的改制图,据此判断该朝代是( ) A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.明朝 D 解答：根据图片信息可知,改制前皇帝下面是丞相,丞相统领部,改制后丞相被废除,六部直接向皇帝负责。结合所学知识可知,明太祖废除丞相,由六部分理朝政,六部直接向皇帝负责。故D符合题意。 2.朱元璋认为明朝的刑法难以达到明刑弼教的目的，又制定《大诰》。《大诰》拟罪唯朱元璋一人，官员拟罪须以《大诰》为依据，降一级。此措 ... ...
