实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 课件 (共18张PPT 内嵌视频) 2024-2025学年人教版九年级化学上册

(课件网) 实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 掌握实验室制取二氧化碳的实验步骤。 02 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。 01 学习目标 讲授新课 导入新课 知识回顾：实验室用什么制取二氧化碳？ 试剂：石灰石（或大理石）和稀盐酸 反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 探究实验室制取二氧化碳的装置 一 设计思路 实验装置 固体与液体反应 反应在常温下进行 气体需导出 密度比空气大 能溶于水 发生装置：固液常温型 收集装置：向上排空气法 1.发生装置选择：根据实验室制取CO2所用试剂的状态、反应条件以及气体的性质，应选取哪些仪器作为制取CO2的发生装置？ 利用下图这些仪器进行组装制取二氧化碳的发生装置。这些装置有什么优点？ 可随时添加液体试剂 可控制反应速率 可控制反应速率 可控制反应的发生与停止 2.收集装置的选择 选择依据：气体的密度及是否与空气中各成分发生反应; 气体的溶解性及是否与水发生反应 a b c √ （1）查—连接仪器，检查装置气密性 实验步骤 （2）装—试剂装入试管 （3）收—向上排空气法收集氧气 实验：制取二氧化碳 1. 如何检验生成的气体是二氧化碳？ 2. 用集气瓶收集二氧化碳时，如何证明集气瓶中已经充满了二氧化碳？ 将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是CO2。 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。 检验 验满 思考与交流 二氧化碳的性质 二 实验：倾倒二氧化碳 现象 结论 CO2不能燃烧，也不支持燃烧；CO2的密度比空气大。 下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红。 碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 CO2+H2O H2CO3 H2CO3 CO2↑+H2O 实验：二氧化碳与水反应 二氧化碳与石灰水反应 现象：澄清石灰水变浑浊。 用于检验二氧化碳 CO2＋ Ca(OH)2 CaCO3 ↓＋ H2O 一、反应原理 二、 实验装置 决定 三、实验步骤 CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 决定 发生装置 收集装置 固液常温型 向上排空气法 课堂小结 随堂训练 1.下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（ ） A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B.长颈漏斗、集气瓶、试管 C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D.平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶 A 2.实验室制取CO2和O2时，无论选择什么试剂，如图所示的装置中都能选用的是（ ） B 3.下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是（ ） A.将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 B.干冰能用于人工增雨 C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳 D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 B ... ...