课题2　氧气 同步练习(学生版+教师版)

课题2　氧气 教材核心练 梳理教材 直击重点 1.氧气的物理性质 通常情况下,氧气是一种 、 的气体,密度比空气 、 溶于水,加压、降温能变成 色的液体或固体。 2.氧气的化学性质 (1)氧气的检验:检验某气体是否为氧气的方法是 。 (2)可燃物在氧气中燃烧的现象 ①木炭在氧气中燃烧发出 ,生成的气体能使澄清的石灰水 ,反应的文字表达式为 。 ②硫在空气中燃烧发出微弱的 火焰,在氧气中燃烧发出明亮的 火焰,都生成具有 的气体,做实验前需要预先在集气瓶中放少量水,目的是 ,反应的文字表达式为 。 ③铁在氧气中剧烈燃烧、 ,生成 ,反应的文字表达式为 。做实验前需要预先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙,目的是 。 3.化合反应与氧化反应 (1)化合反应:由 物质生成 物质的反应,特点是“多变一”。 (2)氧化反应:物质与 发生的反应。如缓慢氧化、动植物的呼吸等。 【易错提醒】 (1)氧气虽然支持燃烧,但本身不能燃烧,因此不能用作燃料。 (2)化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应。 基础达标练 课时训练 夯实基础 知识点一　氧气的性质 1.对氧气的物理性质,下列叙述正确的是( ) A.极易溶于水 B.在液态时为无色 C.在标准状况下密度比空气大 D.在固态时变成白色固体 2.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是( ) A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸 3.下列活动中,没有运用氧气的相关性质的是( ) A.作高能燃料 B.富氧炼钢 C.急救输氧 D.动植物呼吸 4.(2023秋·黔南州期中)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是( ) A.点燃系在细铁丝下端的火柴,立即插入盛有氧气的集气瓶中 B.观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.该反应的文字表达式:铁+氧气→四氧化三铁 D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替 5.(2023·天津中考改编)下列对实验现象的描述正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 知识点二　化合反应和氧化反应 6.下列变化不属于缓慢氧化的是( ) A.酿造米酒　 B.食物腐败变质 C.铁的生锈　 D.蜡烛燃烧 7.(2023秋·遵义余庆县质检)如图所示,若A表示氧化反应,B表示化合反应,则下列反应中可用C表示的是( ) A.二氧化碳+水→碳酸 B.碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C.酒精+氧气水+二氧化碳 D.碳+氧气二氧化碳 巩固提升练 巩固提升 迁移运用 8.下列说法不正确的是( ) A.氮气常用作保护气,说明氮气在常温下化学性质不活泼 B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 C.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈,以获得更高温度 D.将食物放置冰箱冷藏,以延长它的保质期 9.(2023秋·黔东南州期中)纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧,如图所示是纳米铁粉在集气瓶中燃烧的实验,下列说法不正确的是( ) A.太阳光照射为纳米铁粉提供热量,使纳米铁粉燃烧 B.纳米铁粉燃烧产生红棕色固体 C.气球先膨胀后变小 D.水可防止生成物溅落炸裂瓶底 【自我挑战】 10.以下是有关探究氧气的性质的实验,请回答: 【探究一】探究氧气的物理性质。 (1)通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体,降温、加压就会发生状态的改变: 过程中①、②中发生的变化都是 (填“物理变化”或“化学变化”),理由是 。 【探究二】探究氧气的化学性质。 (2)实验Ⅰ,可观察到的实验现象是 。 (3)实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验,可观察到硫在氧气中燃烧发出明亮的 色火焰,产生的气体有 气味。请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式为 。 (4)实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。 ①步骤a中,将铁丝绕成螺旋状的目的是 ; ②步骤b中,点燃系在铁丝下端的火柴的目的是 ; ③步骤c中,铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,放 ... ...