课题3 制取氧气 教材核心练 梳理教材 直击重点 1.实验室制取氧气 (1)实验室制取氧气的原理(用文字表达式书写) ①分解过氧化氢: 过氧化氢水+氧气 。 ②加热高锰酸钾: 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。 (2)氧气的收集方法: 向上排空气法 、 排水法 。 (3)氧气的验满方法(排空气法收集): 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明集满 。 (4)用高锰酸钾制取氧气的注意事项: ①装入试剂前应先检查装置的 气密性 。 ②试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管中。 ③试管口要向下倾斜,防止 水倒流回试管,引起试管炸裂 。 ④用排水集气法收集氧气时,需注意集气瓶中需装满水,防止 收集的氧气不纯 ,需等导管口的气泡 连续均匀冒出时 才能收集。 ⑤实验结束,应先从水槽中取出导气管,然后再熄灭酒精灯,防止 水槽中的水倒流,引起试管炸裂 。 2.催化剂:在化学反应里能 改变 其他物质的化学反应速率,而本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。 3.分解反应:由 一种反应物 生成 两种或两种以上 其他物质的反应,叫做分解反应,特点是“一变多”。 4.氧气的工业制法:工业制取氧气是利用液态氧和液态氮的 沸点 不同,采用分离液态空气法,此过程发生的是物理变化。 基础达标练 课时训练 夯实基础 知识点一 氧气的实验室制取 1.在实验室里采用分解过氧化氢制取氧气的实验中,不需要使用的仪器是(C) A.试管 B.水槽 C.酒精灯 D.集气瓶 2.(2023·滨州中考改编)化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图,回答问题: (1)仪器①的名称是 分液漏斗 ; (2)若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是 AD (填字母),发生反应的文字表达式为 过氧化氢水+氧气 。 知识点二 催化剂及催化作用 3.实验室用过氧化氢制氧气的实验中,应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是(D) A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D.二氧化锰能加快过氧化氢分解 知识点三 分解反应 4.下列反应属于分解反应的是(C) A.汞+氧气氧化汞 B.石蜡+氧气水+二氧化碳 C.碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 D.碳+氧气二氧化碳 知识点四 氧气的工业制法 5.工业制氧气采用分离液态空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正确的是(A) A.属于化学变化 B.利用空气中各气体沸点不同 C.氮气沸点低于氧气先收集到氮气 D.分离液态空气后剩下的气体是混合物 巩固提升练 巩固提升 迁移运用 6.(2023秋·毕节期中)有a、b两份等质量的双氧水溶液,在a中加入少量二氧化锰,如图所示是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图像,其中正确的是(B) 7.(2023·吉林中考改编)实验室制取氧气的方法有两种:加热高锰酸钾,在二氧化锰作催化剂的条件下分解过氧化氢。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气,在图1中选用的发生装置和收集装置是 AC(或AE) 。 (2)图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时,左瓶中可放置的试剂是 C 。 A.高锰酸钾 B.大理石和稀盐酸 C.过氧化氢溶液和二氧化锰 (3)简易供氧器的右瓶中需加入适量的水,水的一种作用是 湿润氧气(或观察氧气流速) 。 8.(2024·贵州一模改编)养鱼爱好者购买观赏鱼,长途运输时,需要给鱼提供充足的氧气。 (1)通过一年的化学学习,我们掌握了用高锰酸钾和过氧化氢溶液制取氧气的方法,请写出其中一种方法的反应原理的文字表达式: 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或过氧化氢水+氧气) 。 (2)运输观赏鱼时通常采用向水中加入“增氧剂”给鱼供氧。为此,小明同学开展了用“增氧剂”制取氧气的实践活动。 【资料显示】一种增氧剂的主要成 ... ...
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