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课件网) 丰富多彩的民间美术 第1课 （岭南版）四年级 上 01 教学目标 03 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 01 教学目标 1.艺术表现：了解民间美术作品的色彩、构图特点和民间美术常见的“谐音”、“象征”的表现手法 2.创意实践：创设欣赏、比较、设疑、讨论等环节，了解民间美术图案的色彩、构图特点，尝试组合表现吉祥画面。 3.审美感知：能用美术术语描述民间美术作品的独特美感，认识花草等传统纹饰，并运用传统纹样与吉祥主题图案相结合尝试组合表现喜庆吉祥的画面。 4.文化理解：情感、态度、价值观：对民间吉祥图案或色彩产生兴趣，为本民族能拥有这种民间艺术而感到自豪。 02 新知导入 春节时人们见面问候都会说些什么？ 恭喜发财、 事事如意 02 新知导入 这些祝福的话语令人舒心，同时也表达了人们对幸福生活的向往以及相互之间美好的祝愿。这些祝愿不仅可用语言来表达，也能通过美术作品来表现呢，这就是咱们今天要学习的“丰富多彩的民间美术”。 03 新知讲解 在广阔的乡村、田野里，劳动人民就地取材，术作品，如绘画、雕塑、玩具、剪纸、饰物、演具等，它们质朴、纯真，深创作了丰富多彩的民间美受人们喜爱。 彩凤花卉（木雕）（广东） 03 新知讲解 马兰花（泥塑）（河南） 蝶恋花（剪紙）（山西） 03 新知讲解 吉祥（刺绣）（陕西） 老鼠娶亲（泥塑）（北京） 03 新知讲解 1.民间美术的色彩多大红大绿，以红为主，以绿对应，寓意喜庆、吉祥。 2.民间美术的造型饱满，象征了人们追求满足、幸福、圆满的愿望。 3.你能说说本课中的哪些作品体现了这些特点吗？ 观察·发现①： 03 新知讲解 藏族“嘎乌”（饰物）清代 五子夺莲（年画）清代 杨柳青（天津） 03 新知讲解 骑鱼蛙精（皮影）清代 坐狮（面塑）（山西） 03 新知讲解 观察·发现②： 民间美术常常以“谐音”“寓意”“象征”等手法表达吉祥如意的主题。谐音：蝙蝠—福，鱼—余。寓意：牡丹—繁荣，石榴—多子多孙。象征：桃—长寿，松柏—青春常驻。 你能说一说本课范图采用的是哪种表现手法吗？ “福寿双全” 蝙蝠—代表“福” 寿桃—代表“寿” 双钱—谐音为“双全” 03 新知讲解 03 新知讲解 “喜上眉梢” 喜鹊—代表“喜” 梅—与“眉”同音 03 新知讲解 观察·发现③： 民间美术采用大量传统绞饰，美化画面，烘托吉祥喜庆的主题。 你能在本课范围内找到哪些纹饰 狮子滚绣球(砖雕)清代(河南) 03 新知讲解 民间美术中的传统纹饰 03 新知讲解 这些是民间美术中的传统纹饰，请选择合适的名词并连线： 鸟纹 花草纹 火纹 水纹 回纹 云纹 04 艺术欣赏 学生作品 福寿连年 喜在眼前 04 实践练习 说一说，动动手： 以你喜欢的民间美术作品为例，说说它如何表现吉祥的主题。 画一画民间美术作品中的传统纹饰。 05 实践练习 民间美术———年画 年画是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体材，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式，大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。 06 知识拓展 什么是民间美术？ 民间美术是民间大众为了满足自身的社会生活需要而创造的视觉形象艺术。 06 知识拓展 民间美术———剪纸 单色剪纸： 单色指的是剪纸作品的颜色，就是纸张的颜色。 作品给人一种简洁、分明的感觉。 06 知识拓展 民间美术———剪纸 套色剪纸： 在剪好的纸张背面，用其他颜色纸张进行垫底，使剪好的造型颜色增加。 色彩醒目，对比明快。 06 知识拓展 在剪好的白色作品上，用不同的颜色对作品表面进行着色，形成丰富的色彩效果。 民间美术———剪纸 染色剪纸 06 ... ...
