《水果大聚会》教学设计 课题 水果大聚会 科目 美术 课型或模块 造型 ·表现 学校 年级 二年级 课时 1 课时 执教人 教学目标 1.感知水果的形态特征和色彩特征； 2.能运用各种材料工具表现水果的形态、色彩； 3.感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。 教学重点 探究并画出各种水果的形状、色彩和表面特征，并运用合适的材料表现丰富的水果。 教学难点 构图时，正确处理前后、聚散的空间关系。 教学内容 分 析 水果是儿童喜爱的食物，它们的形状、色彩、味道都是大自然的神奇杰作。教材以学生的生活体验为 切入点，调动学生对美好生活的情感体验，能够营造轻松愉悦的学习氛围，让学生体验和分享创造的成就 感，从多种角度培养学生的审美素养和科技素养。 学情分析 二年级学生好奇心强、活泼好动，对本课的造型表现有一定的基础。但本课由于进行线上教育，无法 掌握教学活动中的动态课堂生成，需要考虑学生在家操作的引导，因此本课设计的示范是剪贴画形式，通 过摆水果的活动，解决构图时水果前后的遮挡关系。 教学策略 探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用合适的材料表现水果是本课的教学重点。构 图时，正确处理前后、聚散的空间关系，是本课的教学难点。解决难点的方法：欣赏感悟、尝试体验。 教具学具 准 备 教具准备：展示媒介课件 学具准备：剪刀、胶水、画笔、画纸、黑色勾线笔等。 教 学 过 程 教学程序 教师教的活动 学生学的活动 设计意图 、 激 趣 导 入 1. 听故事《爱吃水果的牛》。 2. 激发思考： 让学生谈谈自己喜欢的水果。 人们为什么喜欢水果？ 听故事，讲述自己所熟悉的 水果，感受水果与日常生活的联 系。 调动学生已有的知 识和经验。认识各种各样 的水果。感受水果与日常 生活的联系。 二、 观 察 与 发 现 引导观察 欣赏课件水果图片，比较生活中各种水 果的图片。水果的外形、色彩、表皮都有哪 些特征。 观察、欣赏、比较、分析， 并说一说对水果的了解。学生围 绕水果的形状、色彩、味道，分 析已有的体验。 引导学生深入感知 水果的形状、颜色、外表、 味道。引导学生抓住水果 的特征，进行视觉语言描 绘。 三、 欣 赏 与 评 述 欣赏画家的作品，感受水果的表现形式， 画面的构图，正确处理前后、聚散的空间关 系。 欣赏画家的作品，感受水果 的表现形式，画面的构图，正确 处理前后、聚散的空间关系。 通过欣赏感悟解决 本课的教学难点。 广州市番禺区石碁镇中心小学 1 岭南 2011 课标版 二年级下册 第三单元 甜美的果实，快乐的人 第六课 水果大聚会 四、 探 究 与 创 作 1.技法示范 教师画《水果盘》为学生示范绘画方法， 在示范过程中，穿插讲解水果的知识。 2.欣赏同龄人的水果艺术作品，学习不 同的表现形式。 3.布置作业 选择自己喜欢的水果进行绘画，描绘水 果的形状、色彩以及表面的特征。 学习水果的表现方法，学生 选择自己喜爱的水果，在家里选 择合适的工具和材料进行创作。 学习用不同的表现 方法进行创作，如用超轻 黏土捏制“百果树 ”，甚 至可以利用一些废旧材 料来制作。 五、 拓 展 阶 段 欣赏生活中各种水果造型的艺术装置和 生活用品等，感受水果与艺术、生活的联系。 感受水果的奇思妙想，欣赏 生活中各种水果造型的艺术装 置和生活用品等，体验水果与艺 术、生活的联系。 发挥想象，开拓思 维。 3 ... ...
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