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课件网) 以旷达情怀沉淀人生风雨 ———品读《定风波·莫听穿林打叶声》 人教部编版九年级语文（下册） 第三单元课外古诗词诵读 目 录 第一部分 情境导入 第二部分 解读小序 第三部分 鉴赏词作 第六部分 结束语 第四部分 第五部分 小结体悟 拓展延伸 壹 情境导入 悲也有喜 贬到杭州，他说 “我本无家更安住，故乡无此好湖山” 贬到黄州，他说： “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香” 贬到惠州，他说： “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” 贬到儋州，他说： “九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生” 绝望与希望 频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都处如天堂，他说“此心安处是吾家” 苏轼被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目,见识了人世间万千丑态却说“眼前见天下无一不是好人”。 他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。 他的一生伤痕累累，可是他却甘愿抹去冬雪，把春风留给人间…… 定风波 【北宋】苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 贰 解读小序 [小序] 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 时间：1082年3月7日 地点：沙湖道中 人物：同行、余 小序都交代了哪些内容？ 事件：遇雨 已而遂晴 感觉： 狼狈 不觉 叁 鉴赏词作 选择 下雨 偶然 客观...... 淋还是躲 选择 主观...... 决定 面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？ 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 不要只听 为什么不 高声吟咏 外物不足萦怀 无所畏惧，气定神闲 轻松欢快 神态自若 这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度，暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。 慢慢走 这首词作于宋神宗元丰五年(1082年)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。 诗词背景 壹 贰 竹杖芒鞋轻胜马 作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？ 竹杖芒鞋 马 轻 竹杖芒鞋 马 心情的轻松 无官一身轻 闲散 奔波 “竹杖芒鞋轻胜马”两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波劳碌。 谁怕 一蓑烟雨任平生。 自然界的风雨 人生的风云变幻 镇定 洒脱 从容 旷达 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 料峭春风：人生的逆境 政治的风雨 山头斜照：人生的希望 思考：你能否看懂这句的深意？ 作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。 壹 贰 叁 阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。 上帝给你关了一扇门，必然会为你打开一扇窗。 也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。 “料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎” 三句给我们怎样的人生启示？ 这三句表面上似乎是说，回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空。 小组讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义。 小组讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义。 显然，这里的主要心态是旷达，回头再看这一路走来，下雨，没啥可抱怨的，天晴，也没啥好欢喜的。只要内心坦然，处处都是好风景，时时都有好风光。 隐喻宦途风雨 归隐 思考：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”对我们的人生有何启示。 人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱 ... ...
