(
课件网) 一年级下册 小壁虎借尾巴 qiáng 墙 wén 蚊 yǎo 咬 我会认 nín 您 duàn 断 bì 壁 shuǎi 甩 gǎn 赶 fáng 房 我会认 shǎ 傻 bō 拨 zhuǎn 转 壁虎 墙角 蚊子 咬住 断了 您好 拨水 甩着 赶走 房子 傻子 转过 bì hǔ 壁 虎 zhuō 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 扌 捉住 捕捉 啄木鸟捉住了一条虫子。 捉 会写的字 pá 组词：（爬山）（爬行） 造句：我和妈妈一起去爬山。 爬 jiě 组词：（姐姐）（表姐） 造句：姐姐是一位教师。 姐 笔顺 组词 您好 您早 您 “老师，您好”小明有礼貌地问候老师。 nín 造句： 笔顺 组词 小草 草地 花草 草 小草在微风中跳舞。 cǎo 造句： 不要写成“旱”。 小壁虎生来就有一条长长的尾巴， 可有只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么 回事呢？让我们到《小壁虎借尾巴》这 个故事中寻找答案吧！ 小壁虎在墙角捉蚊子，一 条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃走了。 断尾脱险 小壁虎的尾巴是怎么断的？为什 么小壁虎要挣断自己的尾巴？ 小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己挣断的。小壁虎挣断尾巴的目的是保护自己的 性命。 小壁虎为什么去借尾巴？请同学们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。 因为（ ）， 所以（ ）。 小壁虎的尾巴断了 它要借尾巴 1.朗读课文3———5段。 2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴？ 小壁虎爬呀爬， 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河 里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？”小 鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。” 小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 房檐（fáng yán） 燕子的理由:因为……所以…… 互动课堂 小壁虎爬到小河边，找小鱼借尾巴。 小壁虎爬到大树上，找老牛借尾巴。 小壁虎爬到房檐下，找燕子借尾巴。 “爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。 练习说话： 小壁虎爬呀爬，爬到 。他看见 。小壁虎说：“ ？”（ ）说：“ 。” 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 主旨概括 课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。 借尾巴 挣断尾巴 尾巴用处大 长出新尾巴 小壁虎借尾巴 小鱼： 老牛： 燕子： 不能借 赶蚊子 掌握方向 拨水 不能借 不能借 课后作业 1.熟读课文，练习本课生字词。 2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。 ... ...
