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课件网) 陈太丘与友期行 《世说新语》两则 看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由得想起了冰心的一首诗： 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子那细小的身躯里 含着伟大的灵魂 有着无穷的机智 是啊，在我国古代文献中就记录着许多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。 1.参照注释，朗读课文，朗读时注意节奏和断句。 整体感知 陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。 2.找出两个能够表现本文要义（思想内容）的词。 信 礼 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 约定 正午时分 丢下(他)而离开 (友人)才到。 乃，才。 这年 同“否” 陈太丘与友期行 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 不是人哪! 哉，语气助词，表感叹。 表示动作偏指一方 舍弃 就，副词。 守信。 拉，牵拉。 他，指元方。 回头看。 译文：陈太丘与朋友相约同行，确定在正午时分，正午过后友人还没到，太丘丢下他而离开，太丘离开后，友人才到元方当时7岁，正在家门外玩耍，客人问元方：“令尊在不在”？元方回答说：“等了您很久，您没到，家父已经离开了。”友人就愤怒地说：“不是人啊！和我约定一起同行，却丢下我走了。”元方说：“您和家父约定正午一起出行。过了正午您还没到，就是无信；对着别人的儿子骂他的父亲，就是无理。” 友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回的进屋了。 精读细研 1.友人到底是一个怎样的人？ 2.你认为陈元方是一个怎样的孩子？ 3.有人认为友人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得友人尴尬至极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ 带着下面的问题，再读课文，总结答案。 1.友人到底是一个怎样的人？ 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 友人惭，下车引之。 言而无信，不守信用 缺乏修养、没有礼貌 知错能改 2. 你认为陈元方是一个怎样的孩子？ 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方入门不顾。 懂礼识义 性格直率，好恶分明，情感易外露 正直不阿 3.有人认为友人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得友人尴尬至极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ （1）不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 （2）同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正错误的机会。人不可能一辈子都不犯错误，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 作者通过这个小故事想表达什么？ 通过这个故事，作者把一个聪慧，机敏，大方有礼的孩童形象呈现在读者面前，让我们感受到作者对元方的赞赏之情。 概括主题 《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方年纪虽小但聪慧善辩、正直明理、落落大方，同时告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。 学后感悟 文中友人无信无礼，七岁的元方却懂得诚实守信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬 ... ...
