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课件网) 《心理健康》 三年级上册 第10课 我有一个任性的朋友 文文的来信 课程开展 总结拓展 目录 01 02 03 文文的来信01文文的困扰是什么？ 导致她困扰的原因是什么？ 走进课堂：文文的来信 课程开展02活动一：绘出任性的画像 请同学们根据文文的事例，猜测一下“任性”会有哪些表现，请写在学习单上的“人形图案”中。 活动一：绘出任性的画像 我行我素 01 04 没有规则意识 03 没有集体意识 以自我为中心 02 活动二：“任性”演一演 每个小组拿到一份剧本，根据剧本演绎情景剧。 剧本1为娟娟与妈妈的场景，剧本2为校园中的场景。 时间：10分钟 活动二：“任性”演一演 面对任性的行为时，你有什么感受？ 观众们，你们看到这个场景，你们觉得任性会有什么后果和危害？ 你们有什么想对任性的同学说的？ 1.根据今天的学习成果，识别任性行为，完成学习单。 2.时间：3分钟。 活动三：“任性”找一找 总结拓展03 在父母眼中，你是一个任性的孩子吗？和父母交流一下他们对你是否任性的看法吧！请和爸爸妈妈一起分享。 课后拓展 谢谢 A 0 我有一个任性的朋友 姓名： 班级： 学号： “任性”自画像 特点： “任性”找 题目 选择理由 1.自己想做的事情，如果父母反对时，请问你应该怎么做？ A.自己想做的事情，即使父母反对，自己也要做。 B.自己想做的事情，如果父母反对，先问清他们反对的原因再向他们说清自 己的想法，然后在父母的帮助下，分清哪些是不能做的，哪些是能做的， 自己想做的又能做的就可以去做。自己想做而又不能做的，就不要去做。 C.其他做法： 2.如果你正在看电视或玩得正起劲，妈妈让你去做作业，你会怎么做？ A.不听妈妈的劝告，继续看电视或继续玩。 B.听从妈妈的劝告，做完作业再看电视或再玩。 C.可以向妈妈解释，自己玩一会儿再做作业。 D.其他做法： 3.周日上午是奶奶的生日，可你又想在家看电视，爸爸妈妈非要带你去，你怎么办？ A.不管父母怎么说，就是不去。 B.和父母争吵。 C.和父母商量，问父母是否允许自己到了奶奶家再看电视。 D.其他做法： 米米2 We Are 安 米米
