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课件网) 人教版初中语文八年级上册 记承天寺夜游 苏轼（1037—1101） 字子瞻，号东坡居士，北宋四川眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。与黄庭坚并称为“苏黄”，与辛弃疾并称为“苏辛”。 书法宋四家之一 擅长画竹、枯木、怪石 美食家———苏东坡 自题金山画像 心似已灰之木 身如不系（xì）之舟 问汝平生功业 黄州惠州儋（dān）州 学习目标 1、知 2、译 3、读 4、品 5、悟 6、诵 随堂检测 月色入户： 但少闲人如吾两人者耳： 解衣欲睡： 欣然起行： 相与步于中庭： 相与步于中庭： 水中藻荇交横： 盖竹柏影也： 门 只，只是 打算 高兴的样子 散步，名词用作动词 共同，一起 交错纵横 大概 随堂检测：翻译句子 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 朗读美文 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 品读美文 庭下如积水空明， 水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。 品读美文 我认为“月”字藏在_____一 句中，写出了月色_____的特 点。 品读美文 积水空明———月色之明 藻荇交横———月色之清 竹柏影也———月色之浓 品读美文 庭下如积水空明， 水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。 感悟情怀 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 背景链接 神宗时，苏轼因反对王安石创行的新法，而招致政敌的弹劾。不久，遭遇了历史上著名的“乌台诗案”，被诬陷以有关新法的诗句，讪（shàn）谤（bàng）朝政，于是将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。经多方营救，获释出狱，却被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。 感悟情怀 我认为“闲”指的是_____， 从_____一句中可以看出_____ _____。 感悟情怀 但少闲置无用之人如吾两人者耳。唉！ 但少闲暇无事之人如吾两人者耳。哼！ 但少闲雅高洁之人如吾两人者耳。哈哈！ ———贬谪的悲哀 ———无奈 自嘲 ———赏月的欣喜 自我排遣的达观 自豪 感悟情怀 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 自题金山画像 心似已灰之木 身如不系（xì）之舟 问汝平生功业 黄州惠州儋（dān）州 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 《定风波·三月七日》 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 《八声甘州·寄参寥子》 不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 《行香子·过七里滩》 君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青 。 《望江南》 我本无家更安往，故乡无此好湖山。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 感悟情怀 乐观 豁达 苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩———这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。 ———林语堂 减字背诵法 元丰六年十月十二日__，解_____，月色入户，_____。念无与_____，遂至_____寻_____。怀民亦____，相与步于____。 庭下如_____，水中藻、荇____，盖_____也 ... ...
