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课件网) 白 桦 新课导入 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进俄罗斯的国树———白桦。 它就是著名诗人叶赛宁笔下的白桦。 在诗人笔下，挺拔的白桦在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，给人一种高洁之美，让我们走进《白桦》，一起去欣赏它的美吧！ 作者简介 叶赛宁 俄罗斯田园派诗人。 1914 年发表抒情诗《白桦》，1915 年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。 代表作有《乐土》《天上的鼓手》《莫斯科酒馆之音》《波斯抒情》等。 整体感知 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说本诗围绕白桦讲了什么？ 字词学习 绣花 潇洒 绽放 朦胧 春晖 徜徉 姗姗来迟 xiù zhàn méng lóng huī xiāo shān cháng yáng 注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的一横次之，“耳”中间两横间距相等，分别位于横中线的上方和下方。 róng xiù 最后一笔要穿插到左半部分绞丝旁的下方，“禾”的第二撇略短，让布局更加紧凑。“禾”的最后一笔仍然是捺。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 白桦的整体美 用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 · · · · · · · 朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦傲寒挺立之美。 比喻的手法写出那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。 朦胧美 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。 “寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿烂的金晖”，衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 句解：结尾句既具色彩的变化，又富有动态之美，把白桦的美表现得淋漓尽致。 《白桦》以白桦为中心意象，展现了白桦的 之美，流露出诗人对 的热爱之情。 高洁 家乡和大自然 主题概括 结构梳理 一、连线。 余晖 cháng yáng 徜徉 méng lóng 朦胧 zhāo xiá 朝霞 tú mǒ 涂抹 yú huī 随堂小练 二、按要求完成句子练习。 1.这首诗的作者是_____诗人叶赛宁。这是一首抒情诗，诗歌以_____为中心意象，从不同角度描写了它的_____。 2.这首小诗让我们感受到_____ _____。 苏联 作者对白桦和大自然的 白桦 美 热爱之情 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 诗中的雪绣的花边指的是（树枝边上细细的雪）,洁白的流苏指的是（挂在树上的冰凌）。 课后练习 诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后，和同学交流。 ... ...
