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课件网) 我的未来 《心理健康》 六年级下册 第30课 导入部分：职业竞猜———你知道我是谁吗 课程开展： （1）我的理想职业———哑剧表演 （2）我的成长计划 （3）目标在心，行动我有 3. 总结提升：本课寄语 目录 导入部分 职业竞猜———你知道我是谁吗 /01 职业竞猜———你知道我是谁吗 外卖骑手 职业竞猜———你知道我是谁吗 互联网营销师 职业竞猜———你知道我是谁吗 育婴员 职业竞猜———你知道我是谁吗 建筑师 职业竞猜———你知道我是谁吗 职业游戏玩家 职业竞猜———你知道我是谁吗 自律监督员 职业竞猜———你知道我是谁吗 物品收纳师 职业竞猜———你知道我是谁吗 代驾 职业竞猜———你知道我是谁吗 同学们，结合你所了解到的职业和刚刚游戏中认识的职业，你觉得职业有什么特点呢？ 课程开展 1.我的理想职业———哑剧表演 2.我的成长计划 3.目标在心，行动我有 /02 《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》 大类8个、中类79个、小类449个、细类（职业）1636个。 一、我的理想职业———哑剧表演 请同学用动作来表现自己将来最希望从事的职业，不能用语言，但可以借助简单的道具。表演结束时，请其他同学猜一下这位同学所表现的理想职业。 二、我的成长计划 要求： 1.在每个阶段标出相应的年份； 2.结合自己的理想职业，在每个阶段写下自己将要实现的奋斗目标或需要培养的能力； 3.短期目标（即小学毕业阶段）可以尽可能详细，具体。 为自己设计一份“成长计划”。 三、目标在心，行动我有 我国著名的桥梁专家茅以升在少年时就立下了为祖国造桥的宏大志向。为了实现理想，他勤奋学习各门功课，重视搜集各种桥梁的资料，一见到有关桥的图画和照片，他就珍藏起来。他还把古诗词和散文中描述桥梁的词句、段落摘抄在本子上，鼓励自己为造桥奋斗。茅以升在每个学习阶段都制订出计划、写出总结。后来为了学习造桥本领，茅以升还远渡重洋，到美国读书，获得了博士学位。回国后，他主持设计建造了中国第一座现代化铁路公路两用桥———钱塘江大桥。 三、目标在心，行动我有 三、目标在心，行动我有 请对照自己的成长计划，在每个目标旁边写下为了实现该目标，你可以采取的行动。尽可能详细、具体、可实现。 总结提升 本课寄语 /03 本课寄语 很荣幸看到了同学们对未来的美妙畅想，我仿佛看到一个个长大后意气风发的你们。在人生的漫漫长路上，我们一路走来一定有欢笑，也一定会有泪水，但不管有多少艰难险阻，只要我们心存希望，一定会为了心中那份理想，朝着前进的目标不断努力，同学们，让我们一起加油，向未来！ 谢谢！ ... ...
