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课件网) 男生，女生 《心理健康》 六年级上册 第10课 走进课堂：图片对比 活动一：小雪的求助信 活动二：友谊天使的秘籍 总结提升 目录 走进课堂 图片对比 /01 走进课堂：图片对比 青春期男生女生 幼儿园男生女生 走进课堂：图片对比 思考： 为什么男生和女生的关系发生了巨变？ 你遇到过哪些青春期与异性交往的烦恼？ 课程开展 活动一：小雪的求助信 活动二：友谊天使的秘籍 /02 活动一：小雪的求助信 思考： ①小雪遇到了什么困扰？ ②为什么家长和老师都这样警告小雪？为什么同学们总议论小雪？ ③如果你是友谊天使，你会怎样给小雪回信？在学习单上写上你认为有效的秘籍。 活动二：友谊天使的秘籍 任务：领取故事情景，小组进行故事续演，探寻有效的相处之道。 活动规则： 小组内可抽取身份卡，有男生、女生和友谊天使三个身份，会有多个友谊天使的身份卡，友谊天使能够获得友情秘籍，给故事里的男生和女生进行提示，相应角色重现故事情景，接受秘籍提示进行扮演，续演故事情节及发展历程，其他组员依次化身友谊天使，提供学习单上的秘籍，最终选出小组内有效的秘籍，写在学习单的框内。 （友谊天使戴上光环帽，男生戴上男生角色帽，女生戴上女生角色帽） 活动二：友谊天使的秘籍 故事情景 情景二： 放学后，莉莉遇到了以前的同桌鹏鹏。那时候，他俩经常疯闹在一起，可是，不知道为什么，这一次莉莉却觉得内心有点异样，她虽然听到鹏鹏在后面热情地大声呼喊她，却感觉很怕被人看到他们在一起走得太近…… 情景一： 上体育课时小兰的脚不小心弄伤了，同班的男生小明和小超自告奋勇地站出来扶她去医务室，一路上还不停地询问小兰的感受，并不断地想办法安慰她，令小兰非常感动，并对小明和小超充满了感激…… 天使秘籍参考： ①把学习放在首位，相互勉励，共同进步； ②拓宽交往广度，多交几个朋友，避免单一交往； ③积极参加集体活动，主动了解和学习异性的优势； ④与异性保持适当距离，相互学习坦诚相待，身正不怕影子歪。 活动二：友谊天使的秘籍 小组展播： 续演故事 总结提升 小试牛刀，课后拓展 /03 总结收获，课后拓展 总结收获：同学们，这节课你有什么收获？ 小试牛刀：假设你收到了一封告白信，你会怎样回信？ 课后拓展 课后，请同学们和爸爸妈妈一起分享课本“心情话吧”的故事，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法写在书本的空格里。 本课寄语 当我们能够理性认识青春期异性交往的“磁场效应”，主动学习处理与异性的关系时，我们会淡定从容地学习异性的优势，助力自身成长且收获纯正的友谊，正如花草共成长之时，会呈现一幅美丽的风景 谢谢！ ... ...
