友谊地久天长 课题：友谊地久天长 课时：40分钟 授课教师： 授课对象：八年级学生 五、教学目标 1.情感态度与价值观：学生通过学习歌曲《友谊地久天长》感受2/4拍的魅力、意境；激发学生对友情的珍惜之情。 2.过程与方法：通过聆听、讲授、教唱等方法进行教学，体验歌曲中所表达的情感；分组演唱，培养学生的合作意识。 3.知识与技能：认识与理解歌曲中弱起小节、指挥手势以及气息的控制；有感情的演唱歌曲《友谊地久天长》。 六、教学重、难点 1.重点：能够用抒情柔美的声音演唱歌曲，把握歌曲的旋律、节奏与速度。 2.难点：指挥手势、弱起小节以及附点节奏 七、教学方法 1.聆听法 2.教唱法 3.讲授法 4.提问法 八、教学过程 （一）导入 1.组织上课，师生问好。 2.播放台湾歌手周华健演唱的歌曲《朋友》 师：首先请同学们聆听一段旋律，听过之后请同学们回答以下几个问题。 刚才听到的歌曲名是什么？演唱者是谁？歌曲描述的是什么感情？ 生：学生回答，歌曲名为《友谊地久天长》；演唱者是周华健；歌曲表达的情感是友情的珍贵。 师：回答的很对。人的生活离不开友谊，我们初中阶段除了学习，朋友也很重要，友谊是人间一种珍贵的情感，友谊会使人感到温暖，今天我们就来学习一首关于友情的歌曲《友谊地久天长》本节课选自第三单元内容音乐与人的情感世界。 （二）新课教学 1.介绍歌曲 ①歌曲分析。这是一首苏格兰民歌，也是一首混声合唱歌曲《友谊地久天长》又名《过去的美好时光》最早是1788年由苏格兰诗人伯恩斯记录下来的民间歌曲，到了18世纪苏格兰著名农民诗人罗伯特·彭斯对它进行了整理，因此人们认为这是一首苏格兰民歌。 ②风格特点。由于这首歌曲曲调朴实动听，人们非常喜欢它，在苏格兰人们唱起这首歌时形成了一种特殊的演唱形式，大家围成一个圆圈，每个人都两臂交叉地握着旁边人的手，随着音乐边歌边跳。 ③歌曲背景。歌曲曾作为美国电影《魂断蓝桥》的主题歌，电影描述的是男、女主人公渴望爱情地久天长的故事。 2.聆听歌曲，整体感知歌曲 ①通过聆听歌曲，感知歌曲的节拍，教师讲解2/4拍的指挥拍，学生根据歌曲旋律进行指挥训练。（教师进行指正） ②教师讲解知识点 弱起节奏：乐曲不在强拍开始叫弱起，出现在第一小节、只有半拍、是个不完整小节，具有这些特征的音符叫做弱起。 附点节奏：1. 6 3.气息训练 ①发"wu"音（看老师手势进行发声）。 注意:发音时自己体会用丹田发声，丹田在肚脐眼下方三指宽的位置，腰部周围是扩张的，这就是呼吸的状态。 ②发“mi”音“1 2 3 2 1” 咪 ③发"mi ma"唱"1 2 3 4 5 4 3 2 1” 咪 妈 咪 4.教唱歌曲 ①教师教唱前两段，教唱后学生整体唱一遍，指出问题并加以纠正，例如：弱起小节、速度、附点节奏等。 ②播放音乐，学生跟唱（加入指挥手势） ③分小组演唱。（可以是齐唱、合唱、轮唱）。 （三）教学拓展 师：同学们是否记得在刚上课时，老师让大家听了一首周华健的《朋友》，再要求大家说出自己所熟悉歌唱"朋友与友情"的歌曲并唱一段。 生：回答 师：田震《干杯朋友》 李谷一《年轻的朋友来相会》 谭咏麟《朋友别哭》《同桌的你》《一路上有你》 羽泉《朋友难当》 何炅《栀子花开》 刀郎《永远的兄弟》等 师：我们为什么需要友谊？ 生：友谊需要真诚去播种，友谊需要热情去灌溉，友谊需要去培养，友谊需要谅解去护理。 师： 我们任何人在世界上都至少有一个好朋友，这个好朋友会与你一起学习，一起游戏，共同完成学业。不论你现在处境如何，你的朋友都会在你的身边。当你失败时，他会给你雪中送炭，嘘寒问暖。当你成功时，他会送给你一个淡淡的微笑，以祝贺你获得成功。所以，我们更加需要珍惜友谊。 （四）总结 朋友是我们一生重要的财富，五湖四海皆朋友，相逢即是缘分 ... ...
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