【上海专版】部编语文小升初专题04 积累运用--2023-2024模拟分类汇编（学生版+教师版）

统编版语文小升初（2023--2024）专题04 积累运用--模拟分类汇编（上海专用）学生版 1．（2024·上海·小升初模拟）古诗词理解运用填充。 （1）在浩如烟海的古诗长河中，有一类诗以描写山水美景和田园生活为主要内容。如雷震的“ ， ”让我们的眼前浮现出牧童悠闲自得的画面；范成大的“ ， ”则向我们展开了一幅乡村儿童学着大人种瓜忙碌的景象。 （2）小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗？”可小英雄昂着头挺着胸说，他要像石灰一样“ ， ” （3）战火连连，兵荒马乱，西湖酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“ ， ”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，醉生梦死，苟且偷安。 （4）漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，王维“”“ ， ”的友情；王安石“ ， ”的思乡情，都体现在诗句中。 2．（2024·上海·小升初模拟）根据课文内容或日积月累填空。 （1）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗 ， 。 （2）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“ ，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“ ，树头新绿未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目， ”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。 （3）阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“读书须用意， 。” 3．（2024·上海·小升初模拟）根据要求在答题卡上填空。 （1）诗词景致。春有百花秋有月。韩愈用“ ，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“ ，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春， 。” （2）文笔有情。朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳 了。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死， ， 。” （3）言之有理。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”一儿曰：“日初出 ，及其日中如探汤，此不为 ？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。 4．（2024·上海·小升初模拟）积累运用。 诗传情。“ ， ”饱含着诗人王安石思家念归的深切感情及重返政治舞台的欲望。 诗言志。“ ， ”蕴含着诗人于谦以身报国、清白正直的可贵品质。 诗载道。“ ， ”告诉我们青少年要珍惜时间，奋发图强，不要等到老了空悲伤。 文修身。“ ， ”提醒我们身在富裕环境，常思困难时，不要等到贫穷了，才后悔没有节省。 5．（2024·上海·小升初模拟）根据课文内容填空。 （1）我们徜徉在古诗词百花园中，赏诗中美景：《寒食》一诗中，“ ， 。”两句写出了京城柳絮飞舞、落红缤纷的迷人景象；悟诗中志向：“ ， 。”郑板桥借竹子表达自己坚贞不屈、刚正不阿的志向。 （2）画中藏有诗，诗情隐于景。看到这幅图，你想到了什么诗句呢？ ， 。 （3）看到邻家兄弟为赡养父母一事而大打出手，我真想对他们说：“ ， 。趁着父母健在，要及时行孝啊！” 6．（2023·上海·小升初模拟）语言积累与运用。 （1）于谦《石灰吟》中“ ， ”两句诗与南宋文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”有异曲同工之妙。 （2）别人的批评虽然听起来难受，但是实际上对自己大有裨益，因为“良药苦口利于病， ”。面对困难要有顽强不屈的精神，郑燮以“竹石”寓情：“ ，任尔东西南北风。”路遇重山叠水，陆 ... ...