第19课 “打出”一个新世界 教材选择：武汉版 小学信息技术六年级下册 第19课 教学目标：认识3D打印机及其用途。 教学重点：认识3D打印机的相关知识。 教学难点：了解3D打印机的用途。 教学策略：任务驱动，自主探究，协作学习。 课时安排：1课时。 教学环境：网络教室。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、激趣导入，感受任务 师：3D煎饼打印机实现量产并正式投入国内外商用市场，我们一起来看看3D煎饼打印机是怎么工作的。 生：我还看过哪些3D打印机，能打印_____。 二、新授 1.认识3D打印机。 看书本图片，这些3D产品都是3D打印机打印出来的，他们有哪些优势呢？ 2.怎么进行3D打印。 （1）在电脑里建立虚拟模型。 （2）通过3D打印软件将虚拟模型分层处理。 （3）讲分层处理过的模型发送给3D打印机进行打印。 3.3D打印的用途。 目前在机械、医疗、建筑、艺术、考古、军事等领域得到了广泛应用。 我们了解到在这些地方开始使用3D打印技术了： _____。 小组探索交流，互帮互助，协作学习。 三、评价小结，规范行为 1、请学生说说自己了解的3D打印的情况并进行自我评价。 2、发散思维，说说自己期望3D打印技术能实现什么。 3、师小结。 教学反思：
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