三年级下册道德与法治4.13万里一线牵 第一课时 教学设计 （表格式）

13《万里一线牵》第一课时教学设计 授课教师 学校 学科 道德与法治 适用对象 三年级学生 教学 内容 教育部审定义务教育教科书（人教版）小学道德与法治三年级下册第四单元 第 13 课《万里一线牵》 (第一课时) 教材 内容 分析 本课由两个板块组成。第一个板块话题是“神通广大的现代通信 ”，从主 人公给爸爸送生日祝福的事例体会通信的意义。“知识窗 ”简单介绍了通信的 概念，比较不同的通信工具的特点，根据不同的需要学会选择适当的通信方式。 第二个板块的话题是“历史上的通信 ”，从通信的历史发展角度，介绍古代的 各种通信方式，体会信息传递的重要性。通过“ 阅读角 ”感受古代的艰难与风 险。 学情 分析 4G 网络、智能手机的普及，彻底改变了我们的生活。现在的手机不仅可 以通话，可以传递文字、图片、视频，还有网上购物、扫码付款等功能。三年 级的学生从小就处于这样一个通信快捷便利的时代，已有丰富的生活经历。 2020 年，云课堂、云办公等“未来形式 ”加速进入生活，这些都是三年级的 学生当下最为直接而深刻的体验。为了更全面地掌握学生的真实认知情况，课 前教师通过访谈和调查等形式进行学情了解。发现目前学生最常用的通信方式 是用电话手表和微信聊天，对于写信、发电子邮件、发传真等方式了解不多， 对古代通信则认识更少。 教学 目标 1.了解现代及古代的通信方式的特点，会选择合适的通信方式与他人联系。 2.感受通信与人们生活之间的密切关系，培养良好的通信素养。 3.了解现代通信的神通广大，激发学习科学技术的兴趣。 教学 重点 1.了解现代及古代的通信方式的特点，会选择合适的通信方式与他人联系。 2.感受通信与人们生活之间的密切关系，了解现代通信的神通广大。 1 教学 难点 培养良好的通信素养，激发学习科学技术的兴趣。 教学过程 教学环节 教学内容 设计意图 自我介绍 呈现目标 1.自我介绍 师：同学们，大家好！今天我们学习 人教版道德与法治三年级下册第四单元第 13课《万里一线牵》 第一课时《神通广大的现代通信 历史上的通信》。 2.出示目标 师：首先我们来看一看这节课的学习目标： 1.了解现代及古代的通信方式的特点，会选择合适的通 信方式与他人联系。 2.感受通信与人们生活之间的密切关系，培养良好的通 信素养。 3.了解现代通信的神通广大，激发学习科学技术的兴趣。 3.开始语 师：下面，让我们一起开始学习之旅吧！ 通过目标 的出示 ，让学 生快速进入学 习状态。 情景导 入，激发 兴趣 师：同学们，相信大家都读过很多李白的诗，我们一起 来看看。（播放《静夜思》视频）从这首诗当中，你感受到 了诗人李白怎样的心情？ 生 1：我从“举头望明月，低头思故乡 ”这句诗感受到李 白对故乡的思念。 师：对啊，李白非常思念故乡。但是古时候，远在异乡 的人们思念亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感， 而无法及时和亲人取得联系。 古诗导入 ，通 过理解诗人的 感情 ，体会古 代 通 信 的 困 难。 认识现代 通信的多 样性 活动一：通信定义我了解 师：同学们，李红现在也有一个烦恼，希望你能帮帮她。 我们一起来听听。 爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。用什么方式给爸 通过选择 合适的方式送 祝福、介绍自 2 爸送上祝福呢？ 她的同学给她想到了这些方法，我们一起来看看。 生 1：可以通过写信的方式，亲笔书写，情意绵绵。 生 2：用固定电话送祝福，随时都能沟通。 生 3：用电子邮件，更加方便沟通。 师：你能不能也帮帮李红，想一想有什么不同的通信方 式能帮助她？相信同学们都想到了很多办法，我们来听听他 们怎么说？ 生 1：李红可以在爸爸生日的时候，用视频电话给爸爸唱 生日歌，面对面送生日祝福。 生 2：李红还可以拍摄生日祝福视频，微信发给爸爸。 师：感 ... ...