第一周——高二历史人教统编版选择性必修1每周一测（含解析）

第一周———高二历史人教统编版选择性必修1每周一测 1.对于藩镇势力较强的河北，杜牧说：“天下无河北则不可，河北既虏，则精甲锐卒利刀良弓健节度使之兵也。原其始，起于边将之屯防者”。二者意在说明唐朝节度使( ) A.为民族交融创造了条件 B.由于中央决策失误所致 C.必将导致安史之乱发生 D.是特定历史环境的产物 2.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了( ) A.中枢权力体系日趋完备 B.中央对地方控制的加强 C.各地经济联系日益密切 D.经济发展区域化程度提高 3.秦朝规定各级官僚机构均以文书行政，“毋口请”，并形成了严密的文书行政管理制度，还建立了以邮传为中心的文书传送系统。秦朝的这种做法( ) A.确立了中央集权制度 B.实现了思想统一 C.提高了国家治理能力 D.导致了暴政统治 4.唐太宗时期设置政事堂，三省长官在此办公；玄宗将政事堂改名为中书门下，设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构，将尚书省管辖的六部迁徙到了政事堂。这一调整( ) A.造成了官员冗余现象 B.降低了政令的执行效率 C.推动了相权再次集中 D.扩大了封建君主的权力 5.有学者认为：“它在中国古代也叫‘封建制度’。但这个‘封建’与我们用于社会发展史称‘中世纪’为‘封建’不是一个含义，而是‘封诸侯，建藩卫’的简称。”该学者所说的“它”是指( ) A.“父死子继，兄终弟及” B.“同姓不婚，娶于异姓” C.“受（授）民受（授）疆土” D.“公门有公，卿门有卿” 6.在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期( ) A.实现国家统一成为社会的共识 B.民族和文化认同观念已经出现 C.农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D.血缘成为维系政治认同的纽带 7.古雅典所在的阿提卡半岛属于典型的地中海气候，日照充足，但气候干燥、降水稀少；地势崎岖、土地贫瘠，可耕地范围大约只有30%～40%。城邦居民的正常生活以及城邦秩序的维护逐渐依赖于粮食进口。这些状况( ) A.阻碍了农耕文明的诞生 B.导致城邦人口总数趋于稳定 C.决定了小国寡民的特征 D.为城邦海外殖民提供了动因 8.法国1875年宪法规定，参议院由间接选举产生，任期9年，并且规定1/4的参议员由国民议会选出并终身任职。其中，关于议员任期的规定( ) A.表达了共和派的要求 B.体现了人民的意愿 C.体现了明显的保守性 D.合乎历史发展潮流 9.英国、法国和德国从12世纪后期，先后进行军事改革。国王开始使用雇佣兵以弥补由于封建骑士军役人数下降所带来的损失，允许一部分骑士交纳代役钱，俗称“盾牌钱”。部分拥有大量地产的骑士们利用手中的土地收取地租，成为地产主。这一举措( ) A.促进了民族国家的产生 B.有利于封君封臣制度的发展 C.反映了封建关系的改革 D.易导致英国军队战斗力下降 10.古罗马元老院，最早出现于王政时代，由氏族的贵族长老组成，即长老会议。共和国时期由前任国家长官及其他大奴隶主代表组成，拥有批准、认可法律，批准当选的最高官吏，管理财政、外交、军事，以及实施重大宗教措施等权力。这表明古罗马共和国时期的元老院( ) A.由全体公民选举产生 B.是国家重要的权力机关 C.具有制订法律的权力 D.制定国家政策并监督实施 11.在苏格拉底心目中，德性就是知识。因此他主张，应由有知识、有德性的少数人治国。这表明苏格拉底( ) A.提倡由少数精英治理国家 B.反对雅典的直接民主制度 C.已经具有完善的治国思想 D.认为知识掌握在少数人手里 12.西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。维系这一双重性最 ... ...