眉山县级学校高一年级期中联考历史试题 考试时间：75分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第1卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共48分） 1．观察下方《世界范围内早期四大文明分布图》。图中信息表明（） A.农业和畜牧业是文明产生的前提 B．早期文明同时产生于北纬30度 C.多元起源是人类早期文明的特点 D.早期文明之间存在着密切联系 2．如表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明（） 地区 成果 两河流域 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践 埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业 古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统 中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明 A.世界古代文明发展相对分散独立 B.文明优劣取决于生产力的发展水平 C.文明的发展以地区间的交流为前提D.不同地区文明带有鲜明的地域特征 3．希腊半岛上的水、土地和其他资源与大河流域的文明古国相比几乎不值一提，即使古代希腊人将当地的资源利用到极致，也不足以创造出对世界产生重大影响的文明。由此推知，古希腊文明的发展（） A.吸收了文明古国的成果 B.未突破自然条件的限制 C.受益于海外贸易的开拓D.改变了世界文明的走向 4．公元2世纪，罗马的道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地，穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。罗马四通八达的公路网（） A.推动了封建经济的发展 B.提高了国家的行政效率 C.消除了帝国民族间差异D.加快了罗马城市化进程 5．按照古希腊传统，马其顿人从不向凡人行叩拜礼，只向神匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后，不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地，也意图让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在（） A.拉拢波斯帝国遗臣B.传播希腊先进文化 C.强化君主统治权威D.传承东方政治体制 6．中古时期的大学兴起于12世纪，它是由愿意学习的人们自由组织的。大学的兴起被认为是欧洲中古时期教育中“最美好的花朵”，这时最大的大学是巴黎大学，它是后来牛津、剑桥、布拉格、维也纳等诸所大学效法的榜样。中古后期大学兴起的根本原因是（） A.打破教会对文化教育的垄断 B.古希腊罗马文化在西欧的复苏 C.西欧城市商品经济的发展 D.阿拉伯文化在西欧的不断传播 7．读中古后期西欧城市布鲁日（在今比利时）职业比例扇形图，据此可知当时布鲁日（） A.受益于欧洲贸易中心的转移 B.发展受阻于基督教会的神权统治 C.已经出现了资本主义的萌芽D.工商业是市民的基本谋生手段 8．“合理谋利”的精神起源于新兴的市民等级。城市作为自由自治的市民社会，创造出了一种可以引发农民的市场兴趣，把他们的富余产品出售到市场从而为自己增加收入的新机制。这种经济联系产生的结果是() A.促进商品经济的发展 B.不利于专业化的分工 C.直接导致了工业革命 D.有利于资本原始积累 《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。这一规定（） A.表明英国进入了议会君主制时期 B.试图对国王的权力进行限制 C.保证了国王的合法地位D.奠定了君主立宪制的基础 10．古城西帕尔遗址的考古发掘中出土了属于古巴比伦时期的140多个土地买卖合同的泥板文书，这些土地买卖合同的基本格式如下，据此可知，古巴比伦时期（） （1）土地面积的大小、位置和邻接的土地。 （2）买方和卖方-“从A手中，B买下了它”。 （3）土地的价格。 （4）对交易完成仪式的描述-“木杵被传递，交易结束”。 （5）声明对交易满意，将来任何一方不得对交易提出争议，诉讼。 （6）起誓、证 ... ...
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