第23课和平发展合作共赢的历史潮流 课件(共20张PPT)-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要（下）

(课件网) 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 地图出自《<中外历史纲要（下）>地图册》， 人民教育-出卷网-，2019年8月第1版，第48页 1 人类愿景：对世界和平与发展的追求 2 遭遇挑战：人类发展面临的问题 3 合作共赢：推动构建人类命运共同体 1.研读史料，解释和平与发展的内涵，分析其成为时代主题的历史必然性。 2.阅读教科书，归纳人类发展面临的全球性问题。 3.阅读教科书，概括国际社会解决全球性问题的举措；研读史料，分析构建人类命运共同体的思想内涵及意义；通过彰显中国行动，进一步树立构建人类命运共同体意识。 学习目标及核心概念 和平发展 合作共赢 一、人类愿景：对世界和平与发展的追求 材料一 1985 年，邓小平在会见日本访华团时说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。” ———《邓小平文选》（第三卷） 指两大阵营对峙的国际政治问题; 指发达国家和发展中国家之间的发展差距和贫富分化问题; 和平: 是指世界的总体和平 发展： 是指世界的繁荣与发展 1. 和平与发展的时代主题 保障 前提 相辅相成 问题1：研读材料，结合当时国际形势分析“东西问题”和“南北问题”分别指什么问题？说明和平与发展的内涵及彼此之间的关系。 2.二战后世界保持长期和平与发展 雅尔塔体系 资本主义调整 民族独立运动 多极力量崛起 全球联系加强 科技创新发展 原因 结论 认识 国际协调机制建立 世界基本矛盾缓和 支持和平力量壮大 制约战争因素增多 国际依存日益紧密 世界经济等进步 和平 合作 发展 问题2：阅读教科书，概括战后世界保持长期和平与发展的表现；结合所学，分析交流二战后，国际社会能够保持长期和平与发展的原因，并作出合理的解释。 和平的表现： （1）二战后没有发生过新的世界大战； （2）一些局部冲突得到政治解决。 发展的表现： （1）世界范围内各方面都获得了发展； （2）发展中国家挥越来越重要的作用。 二、遭遇挑战：人类发展面临的问题 领域 问 题 表 现 世界经济增长动力不足； 南北差距和贫富分化日益严重； 人类发展面临的问题 和平方面 发展方面 地区热点问题，霸权主义和强权政治；杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等； 海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。 三、合作共赢：推动构建人类命运共同体 问题3：研读史料，以应对气候变化为例，思考面对全球性问题，人类社会做出了怎样的努力？ 材料二 1992年，在巴西召开的由世界各国政府首脑参加的联合国环境与发展会议上，开放签署了《联合国气候变化框架公约》。 1997年达成的《京都议定书》，使温室气体减排成为发达国家的法律义务。 2015年12月，联合国气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》。这份有法律约束力的协定，……建立了……全球行动模式。 2020年9月22日，习近平在联合国大会上宣布：“中国将提高国家自主贡献力度，……达到峰值，……实现碳中和”。 ———摘自《中外历史纲要（下）》第142页“历史纵横” 材料二 1992年，在巴西召开的由世界各国政府首脑参加的联合国环境与发展会议上，开放签署了《联合国气候变化框架公约》。 1997年达成的《京都议定书》，使温室气体减排成为发达国家的法律义务。 2015年12月，联合国气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》。这份有法律约束力的协定，……建立了……全球行动模式。 2020年9月22日，习近平在联合国大会上宣布：“中国将提高国家自主贡献力度，……达到峰值，……实现碳中和”。 ———摘自《中外历史纲要（下）》142页“历史纵横 ... ...