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课件网) 我设计的鞋 猜猜我是谁 萨尔瓦多·达利 高跟鞋（陶瓷） 美国 吉妮西斯·布朗格 猜猜我是谁 高跟鞋（陶瓷） 美国 吉妮西斯·布朗格 鞋的结构 鞋帮 鞋面 鞋跟 鞋底 我们常穿的运动鞋由哪几部分组成？ 鞋带 鞋舌 鞋口 鞋的结构会随功能产生变化！ 鞋的结构 鞋的结构会随功能产生变化！ 拖鞋 足尖鞋 雨鞋 轮滑鞋 跑钉鞋 灵感启发 达利的启示：达利会设计出怎样的鞋子呢？ 灵感启发 达利的启示：达利会设计出怎样的鞋子呢？ 灵感启发 达利的启示：达利会设计出怎样的鞋子呢？ 灵感启发 达利的启示：达利会设计出怎样的鞋子呢？ 借物巧组合 灵感启发 达利的启示：连一连，你能发现鞋子与事物之间的联系吗？ 联想替换 设计欣赏 达利的启示：如果把这样的鞋子穿在脚上，会是什么感觉呢？ 美观性 实用性 趣味发现 你知道达利夏天最喜欢穿的是什么鞋子吗？ 趣味发现 鞋的历史与发展 编制草鞋 千层底布鞋 2009年，“千层底手工布鞋制作技艺”被文化部列入《国家级非物质文化遗产》名录 《诗经》上“纠纠葛屦，以屦霜”里的“屦”，就是一种比较简陋的用麻、葛编成的鞋。 对比观察 设计考量：我们在设计鞋子的时候还需要考虑哪些因素？ 成人鞋 儿童鞋 不同季节鞋 运动鞋 明确设计需求：为谁设计？ 选择合适的造型、色彩、材质 适当添加功能 如何设计美观又实用的鞋？ 品味设计 回归本源 明确设计需求：为谁设计？ 设计需求调查 用户： 学生 种类： 运动鞋 喜欢的颜色： 粉色 需要的功能： 卡通造型、可以切换轮滑模式 如何设计美观又实用的鞋？ 品味设计 回归本源 明确设计需求：为谁设计？ 选择合适的造型、色彩、材质 如何设计美观又实用的鞋？ 品味设计 回归本源 明确设计需求：为谁设计？ 选择合适的造型、色彩、材质 适当添加功能 艺术实践： 想一想，你想为谁设计一款新型鞋？利用设计图表现它有什么独特之处呢？ 联想组合＋以人为本 美观、实用 兰心“绘制”设计推荐 我设计的鞋 星级评价 我设计的鞋子造型新颖、美观 我设计的鞋子功能独特、舒适实用 我为 设计了一双专属鞋， 体现出以人为本的设计理念 能工巧匠 设计无限
