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课件网) 人 与 自然 《读不完的大书》 《大自然的声音》 《父亲 树林和鸟》 声 大 自 然 的 音 乐 音 然 自 会 你知道吗？在大自然中有很多音乐家和歌手哦！用心去聆听大自然中的微风、细雨、流水、知了、小鸟……，是多么的美妙啊！今天让老师带领大家一起走进大自然，去欣赏一场特殊的音乐会吧！ 任务一 获取“音乐会”入场券 初读要求 读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 画一画：将文中描写声音的词语圈画出来 想一想：大自然的声音有什么特点？ 滴滴嗒嗒 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 小溪淙淙 流水潺潺 大海哗哗 请你来读 ： （ ）滴滴答答 （ ）叮叮咚咚 （ ）叽叽喳喳 （ ）唧哩哩唧哩哩 雄伟的乐曲 充满力量的声音 轻轻柔柔的呢喃细语 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋的合唱 呢喃 多音字 呢 那个穿着呢（ ）子大衣的人是谁呢（ ）？ ne（好呢） ní（呢子） 用作句末语气词时读ne,如“这是什么呢？”“怎么做才对呢？ 用作衣物的时候读ní，如“呢子大衣”“毛呢” ní ne 入场券 大自然音乐会 大自然的声音 风，是大自然的音乐家 思考： 文章写了大自然的哪些声音？你是从哪些关键语句知道的？用横线划出这些句子。 课文围绕“ ”这句话展开，分别从（ ）（ ）（ ）三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。 大自然有许多美妙的声音 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手 结构：左右结构 组词：美妙 奇妙 造句:美妙的乐曲声从小屋里传出来。 miào 音序：M 部首：女 妙 任务二 听听“音乐家”的声音 第一位音乐家闪亮登场，仔细聆听，你猜猜它是谁？ 00：01 00：14 音乐家 第二位音乐家闪亮登场，仔细聆听，你再猜猜它是谁？ 00：01 00：14 音乐家 第三位音乐家闪亮登场，仔细聆听，继续猜猜它是谁？ 00：01 00：14 音乐家 任务三 我为“音乐家”设计名片 风 音乐家———风 演奏乐器： 演奏方式： 演奏乐曲： 手风琴 翻动书页 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 春 意 复 苏 SPRING RESUSCITATION 水 音乐家———水 演奏乐器 演奏方式 演奏乐曲 打击乐器 小雨滴 山中小曲 海洋大合唱 音乐家———动物 演奏乐器： 演奏方式： 演奏乐曲： 歌手 唱歌 音乐 动物 我会写 上下结构 左右结构 妙 演 奏 琴 诉 感 受 激 击 器 滴 敲 miào yǎn zòu qín sù gǎn shòu jī jī qì dī qiāo 鸣 míng 独体字 上中下 结构
