沪教版二年级下册数学《万以内数的读写及大小比较②》课件(共20张PPT)

(课件网) 沪教版数学二年级第二学期 第七单元 整理与提高 万以内数的读写及大小比较① 千以内数的读写方法 342 250 107 1000 读数要从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 中间的0要读，末尾无论有几个0都不读。 写数时，从高位写起。 写数时，哪一位没有就用0占位。 8844 珠穆朗玛峰—8844米 8844是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。 8 8 4 4 万 千 百 十 个 8 8 4 4 8844=8000+800+40+4 读作：八千八百四十四 课本P61 八千一百五十六 8000 100 50 6 八千四百六十三 8000 400 60 3 从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 八千零十二米 8012=8000+10+2 8012=8000+0+10+2 8102 ___ __ 8120 ___ __ 八千一百零二 八千一百二十 8000 ___ __ 八千 中间的0要读，末尾无论有几个0都不读。 课本P62 四千二百 6050 4200=4000+200+0+0 六千零五十 4200 6050=6000+0+50+0 中间的0要读，末尾无论有几个0都不读。 3009 三千零九 3009=3000+0+0+9 三千零零九 课本P62 练一练 六千三百七十二 三千零八十五 一千五百零九 四千六十 0 0 四千零六十 七千二百十 二千九百 课本P62 第3题 3745 7028 4600 8509 1360 2002 课本P62 练一练 6873 8040 2 9 5200 听写 1)写作: 2)写作: 3)写作: 4)写作: 8005 读作：八千零五 5008 读作：五千零八 5080 读作：五千零八十 5800 读作：五千八百 8005 5008 5080 5800 5 8 0 0 只读一个零： 一个零也不读： 8050 8500 写作： 读作： 3030 三千零三十 写作： 读作： 1108 一千一百零八 千 百 十 个 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 写作： 读作： 2531 二千五百三十一 读数和写数时，从高位开始，按照数位顺序依次读或写 根据图示写一写、读一读 3个千 3个十 1个千 1个百 8个一 ① ② ③ 判断：下面的读法对不对 ①5000 五千 （ ） ②2007 二千零零七 （ ） ③8080 八千零八 （ ） ④3071 三千零七十一 （ ） √ × 二千零七 × 八千零八十 √ 中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾无论有几个0都不读 小胖从家到学校的距离为二千四百零七（ ）米， 学校的面积四千一百八十（ ）平方米。 绕学校的操场跑一圈大约为一千二百（ ）米， 学校现有学生一千零二（ ）人。 4180 1002 1200 2407 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0 检验：写数后，可以用读数的方法检验是否正确 千位 百位 十位 个位 2 4 0 7 4 1 8 0 1 2 0 0 1 0 0 2 根据读法写出下列各数。 （1）由8个千、3个百、5个一、7个十组成的数是_____，这是一个（ ）位数。 （2）长江全长约 6397 千米。 6397＝ ＋ ＋ ＋ 。 （3）6个千，4个十组成的数是 。 （4）一个数，个位上是9，千位上是4，十位上是5，百位上是0，这个数是_____。 填一填 6000 300 90 7 6040 8375 四 4059 千位 百位 十位 个位 8 3 7 5 6 4 0 0 9 4 5 0 想一想，填一填 5200 5002 、5020 5 2 0 0 、2050 （2）只读一个0的有_____ 组成四位数 （1）一个0也不读的是_____ 、2500 、2005 练习册：P72第一题 右 一 千 五 十位 十位 百位 万位 5000 10000 十位 百位 万位 千位 （1）一千一千地数，10个一千就是10000。（ ） （2）由6个千和3个十组成的数是6300 。（ ） （3）2个五千就是1000。（ ） （4）从右往左数的第一位是万位。（ ） （5）100张100元是10000元。（ ） √ × × √ × 6030 10000 万、千、百、十、个 第五位 判断 6000 + 30 = 5000+5000= 聆 听 同学们，下节课见！ 谢 谢 ... ...