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课件网) 活板 创设情景 你们能说出中华民族举世闻名的四大发明吗？ 创设情景 2008年奥运会“活板”表演 活 板 第一课时 作家作品 沈括 沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人。 北宋科学家、政治家。沈括精通多学科知识，一生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就。其代表作有《梦溪笔谈》《良方》等。 作家作品 梦溪笔谈 《梦溪笔谈》是一部笔记作品，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。这部作品包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，共收录记述609条（其中自然科学类189条，人文科学类420条）。内容涉及天文、历法、气象、地理、化学、物理、水利、建筑、医药、文学、艺术、军事、法律等诸多领域，被称为“中国科学史上的里程碑”。 诵读感知 自冯瀛王始印五经 有布衣毕昇 持就火炀之 则字平如砥 不用，则以纸帖之 不若燔土 用讫再火令药镕 至今宝藏 自由朗读，读准字音 yíng shēng yáng dǐ tiè fán qì cáng ⑴已 后 典 籍 皆 为 板 本 ⑵其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 ⑶持 就 火 炀 之 ⑷则 以 一 平 板 按 其 面 ⑸每 一 字 皆 有 数 印 诵读感知 读准下面句子停顿节奏 / / / / / / / ⑹以 备 一 板 内 有 重 复 者 ⑺有 奇 字 素 无 备 者 ⑻沾 水 则 高 下 不 平 ⑼用 讫 再 火 令 药 熔 ⑽其 印 为 余 群 从 所 得 诵读感知 读准下面句子停顿节奏 / / / / / / 文本释义 1.结合课下注释及工具书，疏通文意，遇到不能解决的地方标注出来。 2.展示翻译成果。 文本释义 1.板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ［板印］ ［盛］ ［为之］ ［五经］ ［已］ ［为］ ［板本］ 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。从冯赢王开始时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕板印刷本。 1.结合课下注释及工具书，疏通文意，遇到不能解决的地方标注出来，小组交流。2.学生展示翻译成果。 指雕版印刷 大规模 采用它 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 同“以” 判断词，是 版印书籍，相对于抄本而言 文本释义 2.庆历中，有布衣毕昇，又为活板。 ［布衣］ ［为］ 庆历年间，有位平民毕昇，又创造了活板。 平民 创造 沈括 文本释义 3.其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ［其］ ［钱唇］ ［为］ ［火］ 它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。 代词，它（的） 铜线的边缘 制作 （用）火 每字为一印 火烧令坚 用胶泥刻字，薄如钱唇 活字印模： 文本释义 4.先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 ［以］ ［和（huò）］ ［冒］ 先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖它。 用 混合 覆盖 文本释义 5.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； ［以］ ［范］ ［乃］ ［为］ ［就］ ［炀］ 想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，于是（就）密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它； 用 模子 于是，就 作为 靠近 烧烤 文本释义 6.药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 ［药］ ［镕］ ［以］ ［砥］ 药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。 指上文说的松脂、蜡等的混合物 同“熔”，用高温使固态物质转变为液态 用，拿 磨刀石 1.先设一铁板 3.欲印，则以一铁范置铁板上 5. 持就火炀之 6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥 4.乃密布字印，满铁范为一板 2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之 活版制作： 文本释义 7.若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ［止］ ［未为 ... ...
